正確區分孩子的想象和撒謊

當一個三、四歲的孩子向你述說一個捏造的故事，或者是一件并未發生過的事情時，他并不是在說謊，在這一點上，做父母親的一定要能辨析清楚不能給他們“當頭一棒”，因為他有時還分不清想象的情景和現實的界限，有些時候，他激昂的情緒，也可能促使他把想象的東西當成現實。比如：當別的小朋友向他夸耀自己的小手槍時，他會說：“我也有，爸爸給我買的?！睂嶋H上他只有一支木制步槍。當別人問他到動物園都看到了什么動物時。他不僅把自己真正看到的說出來，還會加上一些在圖片上看到的動物，由于羨慕別人的小朋友有哥哥姐姐或弟弟妹妹，他會不顧自己是獨生子的事實，將姑姑家的表姐或表妹拉來“頂替”，說成是自己的姐姐或妹妹。好像只有這樣，才不比別的小朋友矮一頭。這些天真，稚氣的想法，使他說話不完全符合現實，但這并不妨礙他依然是個誠實的孩子。

到了五、六歲，快到了入學年齡，如果孩子依然常常編造事實，哄騙家長，就需要父母認真考慮他說謊的原因。為什么會說謊呢？可能是陷入了某種尷尬的局面，而當時最圓滑的說法就是撒個慌。“你脖子上怎么破了一道口子？”“是樹枝刮破的?！逼鋵嵤潜恍∨笥炎テ频模驗閾陌謰寫土P，所以把打架當成是樹枝刮破的遇到這種情況，父母一方面要保持冷靜，正面詢問孩子，了解事情的真相。并向孩子說明，遇到事情不能撒謊，要爭得父母的幫助，解決困難。另一方面要明確指出，誠實的孩子不撒謊，希望他能做誠實的孩子，切忌不問青紅皂白就對孩子施加懲罰，或者暴跳如雷，進行恐嚇，施加壓力，這些做法使孩子處于驚恐之中，更加不敢講出真情，反而助長了繼續撒謊的念頭。結果會在說謊的道路上，越滑越遠。