當我發現自己被列入“另冊”時

我是高中二年級的學生，也是一個自尊要強的姑娘。這學期期中考試，我的成績不理想，數學成績只得60分?？吹街車瑢W的進步，我心里真不是個滋味。為了提高自己的學習成績，我決心放下面子，苦學勤問。有一次為弄懂一道數學難題，我鼓足勇氣走進了老師辦公室。數學老師不在，我無意中從他桌上看到了一張學生名單排列表，把我們班的同學分別編入“有希望者”“一般者”“無希望者”之列。當我發現自己的名字在“無希望者”一欄時，頓時覺得腦袋里“轟”的一聲，血一下涌到了臉上。我強忍著淚水飛快地離開了老師辦公室。

在回家的路上，我想了很多，“老師都認為我無希望了，再努力也沒有用了。我完了?！蔽疑踔吝€閃出過這樣的念頭：“一個無希望者，活在世上還有什么意思呢？”從此，我的學習熱情一落千丈。我也曾想與此抗爭，想以自己出色的成績贏得老師的看重?？墒?，“無希望者”這幾個字象幽靈一樣纏著我，吞噬我的精力，消磨我的意志。編輯同志，象我這樣被老師列入“另冊”的同學真的沒希望了嗎？怎樣才能擺脫我眼前的困境呢？

聶攀

聶攀同學信中反映的情況和提出的問題，在同學中有一定的代表性，最近我們也收到了一些同學類似的來信。為了讓聶攀同學重新燃起學習的熱情；為了使我們的中學生能在生活、學習中擺脫干擾，積極主動地開發自身的智力；為了尋求一種珍重學生自尊心和激發學生上進心的好的教育方法，請同學和老師們在這里共同交流認識，探求解決問題的辦法。來信請在信封上寫明《中學時代》字樣。

——編者