周恩來(lái)

閻德早

在我任教的亞得里亞海邊的威尼斯大學(xué)里，傳誦著一個(gè)偉大的名字——周恩來(lái)，他的思想火花，點(diǎn)燃著異國(guó)青年的心，照耀著求索者的路。

如饑似渴地夜讀

1978年春天的一個(gè)夜晚，串串燈火點(diǎn)綴著水城的拱橋、廣場(chǎng)、岸邊，映照著來(lái)往的游艇和輕舟……漸漸地，游人盡興而歸，萬(wàn)家熄燈入睡，而臨水古樓的一個(gè)小小的窗口，卻還透著亮光，一個(gè)年輕的姑娘正在伏案夜讀，她，就是威尼斯大學(xué)中文系四年級(jí)學(xué)生——科拉拉。

已經(jīng)是十幾個(gè)夜晚了——她沒(méi)有漫步海邊，也沒(méi)有赴朋友的婚宴，而是一個(gè)人在自己的小房間里，如饑似渴地專(zhuān)心看書(shū)，一頁(yè)頁(yè)，一行行，領(lǐng)會(huì)著，思索著，摘錄著。是什么書(shū)使她這樣入迷？這樣牽動(dòng)著她的情思？是沙巴蒂尼教授贈(zèng)給她的特殊禮物—悼念周恩來(lái)總理的詩(shī)文。

教授怎能忘記：在悼念周總理的哀樂(lè)震蕩世界的時(shí)刻，在人民呼喚總理的悲聲傳到亞得里亞海濱的日子里，他的學(xué)生——科拉拉和同學(xué)們，以各種形式懷念這位偉人。一個(gè)月以前，教授訪問(wèn)中國(guó)的時(shí)候，為了滿足科拉拉的心愿，到處詢問(wèn)、收集和購(gòu)買(mǎi)紀(jì)念周總理的文章、書(shū)報(bào)；回國(guó)后，他就把中國(guó)人民用血和淚凝成的詩(shī)文送到了科拉拉的手中。她，一接過(guò)這些動(dòng)人心弦的作品，就改變了往日的生活節(jié)奏：在課間休息的片刻，在學(xué)生食堂排隊(duì)買(mǎi)飯的時(shí)分，在乘船返回住處的路上，她爭(zhēng)分奪秒，手不釋卷，心和書(shū)相隨，情與詩(shī)相通……

此時(shí)此刻，夜深人靜，她的面前正擺著1977年1月8日《人民日?qǐng)?bào)》刊登的一首詩(shī)—《周總理，你在哪里？》一遍，兩遍，三遍……她邊查閱字典，邊琢磨詩(shī)句的深意，竟情不自禁地讀出聲來(lái)：“你在哪里啊，你在哪里？……你的人民想念你，……到處是你深深的足跡……你永遠(yuǎn)居住在人民心里……”

又過(guò)了幾天，她在一篇作文中寫(xiě)出了自己思想的升華：“從一個(gè)偉大的生命中，我找到了人生理想的基石……”

心中有一處光亮的彼岸

一列從羅馬開(kāi)往威尼斯的火車(chē)，迎著水鄉(xiāng)古城的朝霞，緩緩地進(jìn)入了車(chē)站。科拉拉快步走下火車(chē)，帶著從羅馬意中友協(xié)書(shū)店買(mǎi)回來(lái)的漢語(yǔ)詞典和幾本中文新書(shū)，登上了開(kāi)向?qū)W校的汽艇。此時(shí)，校門(mén)還沒(méi)有開(kāi)，她坐在門(mén)口小橋的石階上，打開(kāi)了本子，掏出了圓珠筆，重溫著在火車(chē)上讀過(guò)的文章，用漢字一筆一筆地默寫(xiě)周總理的話：“爭(zhēng)取一分鐘的時(shí)間，就多做一分鐘的工作。……”

上課鈴響了。一堂生動(dòng)的中國(guó)歷史課，吸引著學(xué)生們。沙巴蒂尼教授從南昌起義講到五星紅旗在天安門(mén)高高升起。最后，他結(jié)合自己的訪華觀感，向?qū)W生吐露著充溢在心中的真實(shí)情感：“二十多天的中國(guó)之行，我親眼見(jiàn)到了一個(gè)令人信服的事實(shí)—在中國(guó)這個(gè)為人類(lèi)獻(xiàn)出了燦爛文化的土地上，周恩來(lái)為中華‘騰飛世界，而獻(xiàn)身的思想，光照人間！人民充滿著戰(zhàn)勝困難的信心，表現(xiàn)了奮力探索的勇氣……”寓意深刻的話語(yǔ)滲透著年輕人的心田，科拉拉受到了強(qiáng)烈的感染。

一天下午，全系沒(méi)有課，我在教研室里批閱學(xué)生的作業(yè)。忽聽(tīng)窗外雨打水波的聲音，我放下筆，舉目眺望，只見(jiàn)雨點(diǎn)由小而大，潮水合著雨水溢進(jìn)了縱橫交錯(cuò)的條條小巷。岸邊、石橋行人稀少，面對(duì)這雨點(diǎn)、潮涌和行人舉傘趟水的艱難情景，我在思慮科拉拉今天能來(lái)嗎？一個(gè)星期前，她就要求在今天輔導(dǎo)；然而每逢這樣天氣，學(xué)生總是很少來(lái)的……突然，門(mén)外走廊里響起了腳步聲，是科拉拉來(lái)了。她一進(jìn)屋，就立刻放下雨傘，打開(kāi)書(shū)包，取出了筆記，請(qǐng)我逐個(gè)講解里面記的疑難問(wèn)題。她把難懂的字、詞都標(biāo)上漢語(yǔ)拼音，按音序排列起來(lái)，把費(fèi)解的語(yǔ)句抄下來(lái)，注明取自哪一篇、哪一頁(yè)。雨后斜陽(yáng)透過(guò)百葉窗，照在她興奮的臉上，她收起書(shū)和本子，站起來(lái)要告辭……但又打開(kāi)書(shū)包，抽出一個(gè)日記本，第一頁(yè)就是她用意大利文寫(xiě)的一首詩(shī)。她懇切地說(shuō)：“老師，我想試試用漢語(yǔ)的韻律來(lái)翻譯，您看可以嗎？”我欣然同意。她終于一句一句地譯成了中文，并用漢語(yǔ)的聲調(diào)和節(jié)奏朗讀著：

我不愿

在喧鬧的酒吧、舞會(huì)中浪費(fèi)青春，

在隨意的蕩舟、游逛中消耗生命，

在無(wú)盡的約會(huì)、聚餐中流失光陰，

在喪志的空說(shuō)和幻夢(mèng)中安慰心靈。

我心中

有一處光亮的彼岸：

中國(guó)—周恩來(lái)走遍的大地山川！

它充實(shí)著我的

生命的歷程，

它激發(fā)著我的

向往和愛(ài)戀！

雖然她的語(yǔ)音、聲調(diào)并不怎么準(zhǔn)確，但感情卻那么自然純真！

從亞得里亞海濱到周總理的故鄉(xiāng)

科拉拉僅用一個(gè)多月的時(shí)間，就把教授送給她的幾十篇文章大部分譯成了意大利文，還直接用中文寫(xiě)出了十幾篇讀后感和評(píng)論。同學(xué)們都很驚異，有的說(shuō)：“奇跡！簡(jiǎn)直是奇跡！”有的說(shuō)：“這真是意志的勝利！”羨慕、贊揚(yáng)的語(yǔ)言在同學(xué)中間交流著。但是，她并不滿足，她把每一篇讀后感都交給我，希望我從語(yǔ)言到思想都能幫助她提到新的高度。當(dāng)我伏案細(xì)閱時(shí)，深感到：這不是一篇篇普通的作文，而是一個(gè)異國(guó)青年從心底噴涌出來(lái)的激流，字字句句都是激流中閃光的一滴啊！——周恩來(lái)，這個(gè)響遍世界的名字，早就進(jìn)入了我的記憶，但是只有現(xiàn)在，我才開(kāi)始了解這個(gè)名字在人民心中的分量……這個(gè)寄托著人民希望的偉大生命，象永遠(yuǎn)不熄滅的火光，在東方，也在西方，在亞得里亞海閃亮，引路，給人力量！

五月下旬的中國(guó)歷史和文學(xué)口試，系主任在她的成績(jī)冊(cè)上寫(xiě)上了“雙優(yōu)”。此后的一天上午，往日很安靜的中文系閱覽室里一下子沸騰了！同學(xué)們把科拉拉圍了起來(lái)，有的和她擁抱，有的向她贈(zèng)送小禮品……是大家祝賀她的優(yōu)異成績(jī)？還是歡慶她的生日？

正當(dāng)我猜測(cè)和判斷時(shí)，沙巴蒂尼教授迎上來(lái)告訴我：“教育部已正式通知：批準(zhǔn)科拉拉去中國(guó)留學(xué)，享受獎(jiǎng)學(xué)金。”當(dāng)我正要上前向科拉拉表達(dá)真誠(chéng)的祝愿時(shí)，她搶先走近我，但又半天說(shuō)不出話來(lái)，好象欲吐千言萬(wàn)語(yǔ)：中國(guó)啊—周恩來(lái)的故鄉(xiāng)！我的心，早已飛到了你的身旁！

國(guó)慶前夕，天安門(mén)廣場(chǎng)華燈齊明，科拉拉來(lái)到了這里—她心中仰慕的地方。她，縱目四望，思緒匯流到當(dāng)年廣場(chǎng)上的滔滔激浪，好象目睹了當(dāng)時(shí)悼念周總理的人流、花海、詩(shī)潮，聽(tīng)到了從這里發(fā)出的氣壯山河的聲音。……又好象看見(jiàn)了毛主席、周總理并肩屹立的魁偉雄姿，飽覽了中國(guó)歷史的壯麗畫(huà)卷……歸校后，無(wú)限激情注入她給母校老師的書(shū)信中——“在這個(gè)可愛(ài)的國(guó)度里，我正過(guò)著愉快而有意義的生活。在這里，在感情真摯的中國(guó)朋友中間，時(shí)時(shí)有安慰、幫助和支持。我相信，我的理想會(huì)實(shí)現(xiàn)。”

中國(guó)人民理解和珍重這位異國(guó)姑娘的夙愿，所在學(xué)校和有關(guān)單位盡量安排她參觀、訪問(wèn)周總理戰(zhàn)斗過(guò)的地方。——總理的音容，總理的目光，總理的足跡，總理撒播的種子，總理融進(jìn)了生命的每一寸沃土，人民獻(xiàn)給總理的衷曲，這一切，都深深地刻在她的心上。母校的好友，常常從她的書(shū)信中，領(lǐng)悟著美好的情感。

兩年后，她帶著中國(guó)人民的深情厚誼，帶著用熱血和真情凝聚的畢業(yè)論文——《周恩來(lái)總理的光輝實(shí)踐》，飛回了她的祖國(guó)。不久，她就參加了畢業(yè)論文的答辯。當(dāng)主考教授叫到她的名字時(shí)，她步入考場(chǎng)，用中文和意大利兩種文字生動(dòng)地宣讀著自己的論文。教授們邊聽(tīng)邊流露著贊賞的表情，場(chǎng)內(nèi)很多旁聽(tīng)者靜聽(tīng)、思索著飽含真理的思想。最后，一位老教授：?jiǎn)査骸斑@樣豐富的材料，你是從哪里得到的？”

——“從周恩來(lái)澆灌的土地上，從中國(guó)人民的心中……”科拉拉激動(dòng)的聲音震動(dòng)著人心，那位老教授，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，沙巴蒂尼教授也露出了自豪的微笑。系主任掃視了一下全場(chǎng)，神采奕奕地站了起來(lái)，莊重地宣布：“我以意大利人民的名義，祝賀你以最優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)！”

她，捧著好友獻(xiàn)給的束束玫瑰，步履輕捷地退出了考場(chǎng)，和同學(xué)們一起來(lái)到了海濱公園。同學(xué)們分享著她的幸福，諦聽(tīng)著她的傾訴，仿佛要跟她一樣，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向東方，駛向周恩來(lái)的故鄉(xiāng)。