面前這張建筑圖上,有一幢二層樓房,曲廊小院,幽雅別致,周圍綠樹濃陰,鳥鳴蟬唱。這是為貴賓準(zhǔn)備的別墅嗎?不,是未來(lái)的農(nóng)民住宅。它的設(shè)計(jì)師是上海手工業(yè)局建筑設(shè)計(jì)室的吳石萍。這項(xiàng)設(shè)計(jì)獲得了上海農(nóng)村住宅設(shè)計(jì)競(jìng)賽佳作獎(jiǎng)。
開始,當(dāng)小吳得知上海要舉行農(nóng)村住宅設(shè)計(jì)競(jìng)賽時(shí),喜形于色,躍躍欲試。但一想到有許多建筑專家參加,自己是個(gè)無(wú)名小輩,又有些畏難。晚上,他躺在床上久久不能入睡。思索著,回顧著幾年來(lái)走過(guò)的路子。
他是個(gè)初中生,對(duì)建筑一竅不通,是跟師傅學(xué)著搞設(shè)計(jì)的。他好學(xué)肯鉆,善于提出問(wèn)題。進(jìn)出每一家工廠,他都細(xì)心觀察廠房的造型、裝飾,“這些房子怎么都象從一個(gè)模子里倒出來(lái)的?”這是他提出的第一個(gè)問(wèn)題。他看到附近一家刻字廠,生產(chǎn)的是祖國(guó)傳統(tǒng)的工藝品,可是翻建的新廠房卻仍是個(gè)“火柴盒”。心想:廠房造型和產(chǎn)品的內(nèi)容太不協(xié)調(diào)了。等我主持設(shè)計(jì)時(shí),一定要破這單一、呆板的模式,從造型上給人以美的享受。
幾年后,小吳接受了設(shè)計(jì)口琴?gòu)S的任務(wù)。如何創(chuàng)新呢?他瞧著隨手涂畫的口琴思忖:口琴能吹出優(yōu)美的曲子,若把這藝術(shù)融進(jìn)廠房造型中去,廠房外型是長(zhǎng)方的,校音室放在同一樓里,把窗戶設(shè)計(jì)成方形,猶如口琴上的小方格。校音時(shí),各種音符從窗口飛出,象是巨大的口琴在吹奏美妙的樂(lè)曲,該多美??!設(shè)想實(shí)現(xiàn)了,這是他在創(chuàng)新路上的第一次嘗試。實(shí)踐,使他認(rèn)識(shí)到:建筑是一門科學(xué),也是一門藝術(shù),藝術(shù)最忌老套套,他悟出了“要想跨出步子,就要勇于創(chuàng)新”的道理。
創(chuàng)新,需得根底厚。他從基礎(chǔ)知識(shí)起步,復(fù)習(xí)初中課程,自學(xué)高等數(shù)學(xué)、物理,及建筑學(xué)等。節(jié)假日,他泡在圖書館翻閱國(guó)內(nèi)外建筑期刊;聽說(shuō)某處造了一座有特色的建筑,路途再遠(yuǎn),他也趕去觀摩;乘車走路,出差外地,他留意周圍的建筑,哪怕是一片屋檐或幾條外墻嵌,只要?jiǎng)e致優(yōu)美,都要臨摹下來(lái)。目前他已收集了近百幅全國(guó)各地的建筑臨摹圖,這是他設(shè)計(jì)創(chuàng)新的良師益友。
自我掂量的結(jié)果:可以試一試;即使落選,也能在競(jìng)賽中開闊視野,博采眾長(zhǎng)。
他在不到一米五高的閣樓上搭起一塊繪圖板,坐在地上開始了構(gòu)思設(shè)計(jì)。起初,他借到一本五十年代的農(nóng)房設(shè)計(jì)書,以此為依據(jù),前后設(shè)計(jì)了以庭院為主,敞開式客堂等多種農(nóng)房,但都沒(méi)有獨(dú)特之處,自我否定了。正巧,碰到了一個(gè)農(nóng)村施工隊(duì),他從他們那兒了解到農(nóng)民對(duì)住房的要求:婚后希望和父母分門立戶;喜愛平頂、小面積多室戶。小吳決定另辟蹊徑,搞體型復(fù)雜多變的設(shè)計(jì),因?yàn)閯e具一格才有競(jìng)爭(zhēng)力。
方向明,路子順,小吳根據(jù)單間房屋的面積,用紙板剪成縮小幾百倍的小塊,象小孩玩拼圖案那樣,拼一次、拆一次,最后在體型設(shè)計(jì)上利用平面重疊和變化開閉房門位置,組成三種大單元組合體型。這一方案既照顧了農(nóng)村生活需要,有豬圈、柴草間、農(nóng)具間和院子,又借鑒了古典園林的“曲”,具有城市花園住宅的風(fēng)味。
小吳獲得佳作獎(jiǎng)后是怎么想的呢?他說(shuō):“走進(jìn)森林,方知林海茫茫,通過(guò)競(jìng)賽,更感知識(shí)少?!彼麤Q心在創(chuàng)新的路上繼續(xù)前進(jìn)。