課堂，就在你身邊

黨的十二大通過的黨章指出，共青團是“廣大青年在實踐中學習共產主義的學校”。這種特別強調“在實踐中”學習共產主義的提法，引起了人們尤其是青年和青年工作者的高度重視。在實踐中學習共產主義，包含著十分豐富的內容和十分深刻的思想。它是百多年來共產主義運動的經驗總結，是馬克思主義的理論概括。它使我們進一步明確了在新的歷史時期中，共青團的性質、任務，進一步明確了全團工作的指導思想。

為什么強調要在實踐中學習共產主義呢？馬克思、恩格斯創立的科學社會主義始終是實踐的產物，他們的學說完成了社會主義從空想到科學的轉變，這本身就是實踐的結晶。馬克思主義從來不把共產主義看成僵死的教條，“離開工作，離開斗爭，從共產主義小冊子和著作中得來的關于共產主義的書本知識，可以說是一文不值。”（列寧：《青年團的任務》）因為共產主義是一個生動活潑的運動過程，是充滿活力的實實在在的事業。在我國，從黨的誕生到遵義會議，從毛澤東同志發表《實踐論》到真理標準的大討論，從黨的十一屆三中全會到黨的十二大，60多年的實踐充分地證明，我們的一切勝利，都是馬克思主義基本原理同中國革命與建設的具體實踐相結合的產物，具有中國特色的共產主義只能存在于中國的具體實踐中。所有這些，都是基本的事實，也包含了一個偉大的真理：共產主義在實踐中。既然是這樣，那么黨中央號召全國青年要在實踐中學習共產主義，無疑是理所當然的了。

那么，我們應當怎樣在實踐中學習共產主義呢？應當學習些什么東西呢？

在實踐中學習共產主義，就要向革命先輩的實踐學習，把先輩們開創的事業繼承下去。學習是繼承的先導。在半個多世紀的中國共產主義運動中，包含著相當豐富的寶貴經驗，作為集體智慧結晶的毛澤東思想以及黨在各個歷史時期中正確的路線、方針、政策，則是這種寶貴經驗的集中體現。我們應當努力從思想上真正弄懂這些理論和路線、方針、政策是怎樣從具體的國情中產生出來的？是怎樣把馬克思主義的一般原理同中國實踐中的特殊性成功地結合的？在這里，沒有十分的謙虛與刻苦是不可能學到手的。有些青年輕視前人的實踐，是十分有害的。要知道，中國的革命與建設事業發展到今天的局面，是幾代人前仆后繼、艱苦奮斗的結果。任何人如果不虛心地學習前人的實踐，單憑個人的狹隘經驗，絕不可能成長為共產主義者。學習前人的實踐，包括學習那些從實踐中總結出來，又回到實踐中去的反復證明了是正確的理論、觀點和著作。列寧說過：“只有用人類創造的全部知識財富來豐富自己的頭腦，才能成為共產主義者。”所以，向前人的實踐學習共產主義，應當是一種理論與實際相結合的學習。具體說來，在今后相當長的一個歷史階段中，學習的重要內容，是工人階級的、馬克思主義的世界觀和科學理論，是共產主義的理想、信念和道德，是同社會主義公有制相適應的權利義務觀念和組織紀律觀念，是為人民服務的獻身精神和共產主義的勞動態度，是社會主義的愛國主義和國際主義，等等。概括起來說，最重要的就是革命的理想、道德和紀律。在所有這些方面，我們的老一輩無產階級革命家、無數的革命前輩，都為我們做出了光輝的榜樣，值得青年一代好好學習。

在實踐中學習共產主義，就要把當前的實踐同共產主義的遠大目標密切地聯系起來。列寧在《青年團的任務》一文中反復強調：“青年們只有把自己學習、教育和訓練中的每一步驟同無產者和勞動者不斷進行的反對舊的剝削者社會的斗爭聯系起來，才能學習共產主義。”有些青年朋友之所以認為共產主義很渺茫，之所以長期解決不了理想與現實的矛盾，很重要的原因之一，就是不能從思想上把自己學習、教育和訓練中的每一步驟，同共產主義的遠大目標緊密地聯系起來。事實上，每個人當前的為四化奮斗的實踐，都同共產主義整個實踐是一個有機的整體。我們身邊的實踐，就是學習共產主義的課堂。無數革命先輩以及象雷鋒、趙春娥、張華等千千萬萬的英雄模范人物，為革命奮不顧身、忘我奮斗，并不是為了換取社會的報酬，指導他們行動的正是偉大的共產主義精神。希望每一個青年朋友，勤于并善于發現身邊閃爍著共產主義光輝的東西，用這些閃光的東西來對照自己、鞭策自己，增強對共產主義事業必勝的信念。中國有句古話：九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下。歷史上任何有作為的人物，都是善于把當前的實踐與遠大目標緊密地聯系在一起的。共產主義的前輩們，也都是通過身邊的課堂，從打一場戰役，刻一張傳單，種一粒糧食，作一次講演等等眼前的實踐做起，逐步學到共產主義的。我們既要有干轟轟烈烈的大事業的志向，又要肯于和善于從點滴的小事做起；我們既愛向往未來，又能立足當前。李大釗同志有段十分精彩的話：“無限的‘過去都以‘現在為歸宿，無限的‘未來都以‘現在為淵源。‘過去、‘未來的中間全仗有‘現在以成其連續，以成其永遠，以成其無始無終的大實在。”愿每個青年朋友都能做到：朝著“未來”，奮斗“現在”，一步一個腳印地向共產主義目標邁進。

在實踐中學習共產主義，就要在各自具體的崗位上，為共產主義做出實實在在的貢獻。列寧曾一再教導青年一代：“做一個青年團員，就要把自己的工作和能力都獻給公共事業。這就是共產主義教育的實質。只有在這樣的工作過程中，青年男女才能培養成真正的共產主義者。”他特別強調，“只有當他們在這種工作中取得實際的成績時，他們才會成為共產主義者。”親愛的青年朋友，也許你正操作在隆隆的機器旁，或躬耕于千里沃野；也許你正站在講臺上面對孩子們天真的明眸，或持槍守衛在祖國的邊防；也許你正在為一項科技攻關淌灑汗水，或在待業中憧憬著明天；也許你正為幸運地成為一名大學生而綻開笑厭，或在失足的痛悔里彷徨思量……然而，都應當認真地想一想：“公共事業”在你心目中占據多大位置—是充滿心田？是一個角落？還是毫無它的地方？在學習共產主義的實踐中，在你立足的崗位上，你是怎樣一種形象一一是一團向上的火焰？是一溪向下的流水？還是一葉蹉跎的浮萍？希望每一個青年朋友都能這樣要求自己：不是在夕陽西下時幻想什么，而是在旭日東升時即投入工作；不是整日盤算從社會和別人那里得到什么，而是樂于為人民的事業慷慨付出。這樣，你就能夠在平凡的崗位上，踏踏實實、勤勤懇懇地為共產主義做出實實在在的貢獻，逐步把自己鍛煉成為共產主義者。