一位德智休全面發展的女神童

項　力

近年來，關于神童的消息時有報道。目前比較突出的一位，是上海的“女神童”馮遐。

據她父母介紹，馮遐三歲就能識五線譜，并且學習了彈鋼琴。四歲學數學，很短的時間就把加減乘除全學會了。五歲學英語，五百天就學完了《英語九百句》，開始知道約三千多個詞匯，能用英語與外賓進行比較流利的會話。有一天，小馮遐巧遇一位外國副總統，當用英語與之交談之后，那位副總統高興地與她合影留念。

包括上海市高教局的人員在內的、那些曾經測驗過她的人都認為，馮遐的英語水平相當大學一、二年級，數學相當初中二年級的程度，語文水平可達小學五年級。這對于1973年9月1日出生的馮遐來說，真是了不起的成就呵!難怪父母提起她，總是顯露出抑制不住的欣喜之情呢。

我曾經指著她家的書桌問她：“書桌在英語里怎么讀?”她回答說：“desp；“桌子呢?”“table”；“鐘?”ciock”；“表?”“watch”。我還用英語作了一些簡單的問話，她都是對答如流。我轉而考她。88+22=?325×11=?她筆算一會，分別告訴我是“4”和“3575”。我要求她用心算計算15×9=?她也很快得出“135”的答案。

我高興地撫摸她的頭：“真是個聰明的孩子!今后可得繼續努力，更上一層樓呵!”誰知她馬上就說道：“更上一層樓是《登鸛鵲樓》里的詩句。”我又驚又喜，立即說：“那你把這首詩背給我聽聽。”她背了兩句；“白日依山盡，黃河入海流。”下一句想不起來了。我提醒她：“欲窮……”接著她就“欲窮千里目，更上一層樓!”的背完了這首詩。

我要她再背一首杜甫的《石壕吏》，她一口氣就把全詩二十四句流利地背誦完畢，而且還能每對句的意思作出大體正確的解釋。她父母說，馮遐能背、講四五十首唐詩哩。

今年2月28日，馮遐榮獲上海市虹口區小學女子挾板打腿15米自由泳表演賽第一名。而她是去年才開始參加游泳訓練的。目前，她仍每天要游泳約二小時。

爸爸說她愛爬公園里的假山，馮遐自己說最喜歡“滑梯”。我與他攜手去公園“小游”，她沿途會拾起剛修剪下來的“梧桐球”用勁砸個粉碎。在我的眼里，她根本不是飽讀經書、眼睛近視、邁著方步的小“博士”，她與其他孩子一樣，是活潑、天真而又可愛的。

在我訪問她的時候，她身長121.5公分，體重22.5公斤。根據1965年上海市兒童體重、身長的統計資料，她都在正常值之刊。媽媽說，她幾乎沒有生過什么毛病。

我記得，當我與她來到公園的兒童游樂場，她就掙脫我的手，急不可耐地飛步奔向滑梯。然而，在登向滑梯頂端的階梯上，有個三歲多的小女孩，正小心翼翼地一步步向上登攀。雖說馮遐是急步奔到那里的，她并沒有超越過去，卻耐心地跟在后面。到了頂端，馮遐眼看小女孩一副不敢下滑的樣子，就抱起小女孩一同滑了下來。然后，馮遐又帶她登梯，教她下滑。小女孩要坐轉動的木馬，要在翹翹板上玩一玩，馮遐總把孩子抱上抱下，從旁保護，儼然是位體貼入微的小姐姐。瞧著這情景，那小女孩的父親不住對我夸獎：“你的孩子真好!”我呢?也就滿意地默認了。

臨別時，馮遐又與小女孩揮手告別。我不由得有所感想：與某些逞強欺弱的大孩子相比，馮遐不是更勝一籌么。

馮遐的事側告訴我們，注意早期教育確有利于早出人才。從馮遐身上，我也感到，要早出人才，客觀條件同樣是重要的。近幾年來，我國人民“向科學進軍”的熱潮把馮遐的父親卷進去了，他起早睡晚地學英語，原先只是捎帶著與女兒一起學習，結果發現了女兒學習外語的潛在才能。也正由于這一家人生活的改善，才有條件買架錄音機，把各種英語教材錄制下來反復學習。而且，馮遐家就在虹口公園旁邊，公園里的外賓、附近外語學院的學生，都是馮遐學習外語的好老師。

當然，馮邋能成為德智體全面發展的“神童”，還有不知疲倦的耕耘者——她父母的功勞。她媽媽從懷孕起，就按照“魚中有磷，磷能補腦”的說法，讓自己多吃魚。孩子生下后，更注意給以適當的營養，盡管父母至今連一只普通手表也沒有，可馮遐每月的膳食等費用卻高達四十元。媽媽曾經當過歌唱演員，所以馮遐從小即被教以音樂，令其識五線譜，促使她的視聽能力發達。現在，媽媽則盡量多負擔家務，為的是“讓做爸爸的可以專心地培養后代”。爸爸呢，則在努力當個“稱職教師”。他業余學習兒童心理學，研究兒童教育學。他的教育方法是：早晚教讀，日間讓馮遐在家里聽錄音教材、完成布置的作業。凡屬正確的答案，均記以“紅五星”，日后則按“紅五星”的多少，給予適當獎勵。每逢節假日，總要帶馮遐到公眾場所，有意識地找人會話英語，同時，做爸爸的還得先走一步學好功課，還得和女兒一樣去背誦唐詩和《英語九百句》，以便隨時考核女兒和糾正女兒出現的差錯。為此，他兩年多沒有看過一次電視，也極少看場電影。甚至在連續幾天發熱到三十九度的情況下，爸爸仍然每天堅持陪著女兒去游泳!

孩子是可塑的。我們相信：在社會、教師、家長都注意早期教育后，一定能有更多的孩子成材。