調皮青年是可以教育的

王立　蔡天信

編輯同志：

我隊有雨三個調皮青年，平時白天出工搶輕活干，晚上評工時爭工分，經常同別人吵嘴，一有空就打撲克、捉迷藏，不好好勞動和學習。隊里對他們簡直沒有辦法。我是團小組長，想幫助他們進步。但是，怎樣做他們的工作呢？請你們介紹一些這方面的經驗。

湖南寧鄉縣李平

李平同志：

你談到如何幫助調皮青年進步的問題，過去我們也碰到過。現在把我們的工作情況談談，供你參考：我們隊里有個青年，叫王明，小名小根子。這個小根子，從小就很調皮，十六七歲了，頑性還沒改，成天不干正經事，老是帶領一群小青年上房爬樹胡鬧，有時蹲在樹上拉屎，故意和人搗蛋，吵架。村里的人都討厭他，說他是“茅房里的石頭——又臭又硬”。他父親打他罵他，甚至擰他的嘴，他不掉一滴眼淚，還反問父親：“你以后還打不打？”就是這么一個天不怕、地不怕的“調皮大王”，經過團組織的幫助，如今已成了隊里的一個好團員和好干部。他是隊里的貧下中農代表，團支部委員，民兵營副營長，村里的人都說：“小根子如今可是完全變好啦。”

我們是如何幫助小根子進步的呢？

首先，我們解決了對小根子這樣的頑劣青年要不要進行幫助、他能不能進步的問題。以前，我們團支部只注意做一般青年的工作，不大管小根子。一九五九年，團縣委的同志給我們指出，作小根子的工作很重要。他是頑皮青少年的“頭兒”，你不關心他，他就會帶領一些青少年干不正經的事，扯團的工作的后腿；要是把他教育好了，不僅對他本人是一種幫助，而且還可以把他周圍的一些青年團結過來。當小根子的父親病危時，還專門把我們找到床前，囑托我們：“我不行了。我把小根子交給團支部，希望團組織把他教育成人。”從這以后，我們更感到有責任幫助王明，使他成為我們貧下中農的好后代。

可是，王明能不能進步呢？過去，村里的人都覺得他“不可救藥”。開始，我們也缺乏信心。后來，仔細分析一下：小根子為什么不好呢？主要是由于解放前，他家里窮，從小隨父親在外面流浪，沾染了一些舊社會不好的習氣。但他是貧農的兒子，本質是好的；在他身上也還有一些優點：坦率，敢闖敢干，也比較聰明等等。只要我們把他引導到正路上去，在生產斗爭中調動他的積極性，并且耐心地教育他提高階級覺悟，他是能夠進步的。

我們幫助小根子，是從同他交朋友開始的。我們知道，小根子的名聲很臭，旁人都不愿搭理他，我們就主動接近他。當時，我們在豬場工作，發現小根子很喜歡放豬，就把他調到豬場來養豬。小根子看到我們信任他，很高興。他來到豬場以后，我們整天在一起，就給他講故事，教他唱戲、吹口琴，還幫助他學文化，也關心和幫助他養豬。很快地，他對我們產生了好感。一有空就來找我們聊天、談思想，開始有了要求進步的愿望，也不大去弄那些邪門歪道了。

交上了朋友以后，團組織針對小根子貪玩、任性，生活目的不明確，階級覺悟不高的問題，進行了兩方面的教育：一是革命人生觀的教育，一是階級觀點的教育。而在進行這些教育中，我們狠狠抓住了學習毛主席著作這個法寶。例如，他剛去豬場時興趣頂大，干得還不錯；但過了一陣以后，他不想干了。原來他認為青年人養豬沒“出息”。于是，我們就吸收他參加學習毛主席的《為人民服務》《紀念白求恩》等文章；還給他講董存瑞、黃繼光等英雄人物的故事。說明為人民服務是光榮的，干哪一行都很重要，都能為人民做出貢獻，都是有“出息”的。貧下中農子弟對毛主席是有深厚感情的，盡管他們的文化不高，但是只要是毛主席的話，他們一學便懂，懂了便行動。小根子對《為人民服務》等文章先后學過好幾遍，一遍比一遍領會深。他說：“人家白求恩，一個外國人，都全心全意為我國人民服務。董存瑞犧牲時，和我也是同樣的年齡，可他為人民做出了那樣大的貢獻！我應該聽毛主席的話，向這些英雄人物學習。不能再貪玩，要好好勞動，為人民服務。”從此，他不僅安心在豬場工作了，而且在豬場干得很好，被評為養豬模范。

我們根據黨支部的指示，還對小根子進行了階級教育。當他申請入團的時候，我們根據一些老貧農的回憶，經常給他講起解放以前他家里受苦的情況。入團后，一九六二年，團支部又組織他和一些青年去訪問本村的一些苦大仇深的老貧下中農，聽他們講家史。通過這些活生生的階級斗爭的教育，小根子的階級覺悟有了很大的提高。他說：“我要牢記階級苦，堅決聽黨的話，搞好生產，掌握住槍桿子，來保衛我們的勝利果實。”從此，他生產的勁頭更大了，而且能自覺地去克服各種困難。一九六二年夏天抗旱，調他去開電力抽水機。他白天黑夜干，毫無怨言。從一九六三年到一九六五年，一直主動犧牲休息時間，參加巡邏護秋。還積極參加民兵訓練，成了優秀射擊手。他愛憎分明，經常為五保戶和貧下中農義務勞動，對階級敵人的破壞活動，進行了堅決的斗爭。

在我們幫助小根子的過程中，還采取了表揚和批評相結合的方法，而以表揚為主。對他進步過程中任何微小的進步和成績，都應該充分加以肯定，使他看到自己努力的方向。我們平時還讓團員和青年關心他，幫助他，他衣服破了，幾個女青年就主動為他做衣服；他病了，大家都去看他。使他看到周圍的同志都關心他，尊重他。這樣，他就十分愿意靠攏組織，向好的方面努力。

在表揚和肯定他的進步的同時，對他的缺點也不能放松，要及時進行幫助和批評，但一定要注意態度和方式。不能簡單、急躁。當他對一些是非缺乏認識，你簡單地責罵、批評他，他是不接受的。但當你同他交上朋友以后，耐心地同他講道理，他就能聽進去，一經認識以后，就能馬上改正。

就這樣，經過大家的耐心幫助，小根子變好啦！如今小根子不但自己要求進步，而且也幫助別人進步。通過對小根子的幫助，我們有這樣的體會：調皮青年的進步，比起一般青年來，的確要困難些。但是只要我們聽黨的話，相信絕大多數青年是要求進步也是能夠進步的，并且運用毛主席著作這個最有力的武器和階級教育的法寶，對他們做耐心細致的思想工作，他們是能夠進步的。我們團組織應當有這個責任，也有這個勇氣把這個工作擔當起來。