學會“一分為二”的辯證分析方法

一個轟轟烈烈而又扎扎實實的比學趕幫運動，正在全國各地各單位各工礦企業和農村中蓬勃地開展著。在已經開展運動的地區和單位中，生產不斷提高，工作不斷改進，人們的革命精神不斷高漲，到處呈現出一派欣欣向榮的興旺氣象。

比學趕幫運動的蓬勃發展，大大調動了我國人民奮發圖強、自力更生地建設社會主義的積極性和創造性，促進著我國社會主義建設事業更快地向前發展。開展比學趕幫運動，這是貫徹執行黨的社會主義建設總路線，發展我國政治、經濟、軍事、文化、科學技術等各項事業的一個重要方法。

我們各個戰線的青年，都要積極參加比學趕幫運動。大家知道，比學趕幫運動，是我們黨根據我國廣大群眾的實踐經驗，自覺地運用辯證唯物主義的觀點和方法，推動我國社會主義事業發展的一個偉大的群眾運動。在這個運動中，我們將受到很大的教育。為了使我們在運動中學到更多的東西，發揮更大的作用，我們特別要注意學會運用辯證唯物主義的分析方法。這一點是很重要的。許多事實都說明，一個人有了正確的政治方向，又有了正確的思想方法，他的頭腦就更聰敏，就可以把工作做得做得更多更好。進步最快、成就最大的人，也總是思想方法對頭的人。

我們青年具有革命的雄心壯志，都希望能為祖國的社會主義事業做出貢獻。但是不少青年，由于缺少實際鍛煉，看人看事看問題簡單一些，一就是一，二就是二，不會應用辯證的分析方法，去正確分析和處理事情，因而常常事與愿違，不能把工作做得很好。

比學趕幫運動，是我們青年學習辯證唯物主義的生動課堂。參加比學趕幫運動，就會使我們認識到：一切事物、各種工作總是作為過程而向前發展的。而任何一個過程，都是由矛盾著的兩個側面互相聯系又互相斗爭而得到發展的。事物的對立統一、對立斗爭，矛盾著、對立著的事物在一定條件下相互轉化，走向它的反面。這是一個客觀真理。這也正是毛主席在很多著作中特別是在《矛盾論》和《關于正確處理人民內部矛盾的問題》中所一再闡明的關于矛盾的學說。我們在觀察客觀事物的時候，就一定要全面地看到每個事物的這兩個側面，并且還要研究這兩個側面相互轉化的條件。耍懂得，我們每一個人和每一項工作，都是可以一分為二的：有優點也有缺點，有成績也有錯誤，有積極因素也有消極因素。發揚優點，克服缺點；擴大成績，糾正錯誤；調動積極因素，消除消極因素：這些矛盾著的兩個方面的相互斗爭，就可以促使我們每個人得到不斷進步，每項工作不斷向前發展。

我們看待自己和自己的工作，也應該清醒地把它一分為二，不能只看到長處和優點，而看不到短處和缺點。我們對待別人和別人的工作，也應該客觀地把它一分為二，不要只看到人家的短處和缺點，更重要的是，要多看到人家的長處和優點。這樣，才能找到自己同別人的差距，激勵我們去學先進，趕先進，不斷前進。如果對自己和自己的工作，只看到長處和優點，看不到或不承認有短處和缺點；對別人和別人的工作，只看到短處和缺點，看不到或不承認人家有長處和優點，那就會把自己永遠陷在一個狹隘的世界里，不知道還有別的新天地，那就會驕傲自滿，夜郎自大，失去前進的動力。比如，天津有個化工廠，是個新建的大工廠，設備完善，但生產的草酸卻不如上海的大豐化工廠。他們原先總以為自己是個先進廠：設備好，生產草酸的歷史長，大豐廠生產草酸的方法還是兩年前從他們那兒學去的，因而感到沒有什么好向人家學的。后經領導上一再催促，他們才派出人員到上海去看一看。一到大豐廠，看到人家有許多指標確實比自己先進；更使他們感動的是，大豐廠也派出了人員虛心向他們“取經”。這就促使這個廠認識到，看問題不能一分為二，看不到自己的缺點和別人的優點，就無法使自己進步。于是，他們認真學習大豐廠的先進經驗，改進自己的工作。現在這個廠生產的草酸已接近上海大豐廠的水平了。類似這種情況有

很多。這些事例都告訴我們，必須用“一分為二”的分析方法，來對待自己和別人的工作。

對待事物要采取“一分為二”的分析方法，也就是毛主席經常教導我們的兩點論的方法。這是革命的辯證法，是無產階級世界觀的重要組成部分。而那種把事物看成好就是絕對的好，壞就是絕對的壞，看自己只看到優點，看人家看不到長處，從而驕傲自滿，夜郎自大的看問題方法，則是資產階級的形而上學的方法。在比學趕幫運動的實踐中，我們青年一定要學會“一分為二”的辯證分析方法，鏟除資產階級形而上學的方法。

在比學趕幫運動的實踐中，我們要真正學到先進經驗，要真正趕上先進水平，要真正幫助后進提高，會遇到很多具體問題。要正確解決這些問題，還是要運用“一分為二”的分析方法。

比如，怎樣才能把先進技術和先進經驗學到手？這里，首先就要求我們要運用“一分為二”的分析方法，觀察和尋找先進經驗在誰的手里。只有當你運用了這種分析方法的時候，才會發現：先進經驗處處有，人人有。在先進單位和先進工作者那里，有先進經驗；在比自己后進的單位和后進的人那里，也有一定的長處可供學習。在老師傅、老前輩那里有東西可學，在徒弟、年輕后生那里，同樣也可以學到東西。而當你向他們去學習的時候，同樣要繼續貫徹“一分為二”的分析方法。這就是說，一定要老老實實承認人家確有長處，即使是一技之長，也要真心誠意拜人為師，向人學習。這樣，才能真正把先進經驗學到手。李順達、申紀蘭很早就是著名的全國勞動模范，去年他們又奪得了糧食高額豐產。在比學趕幫運動中，他們又到晉南十個單位虛心誠懇地去向人家學習小麥豐產經驗。湖南省日用品化工廠派往上海去學習的兩個老師傅，一個是六年以前從上海調去的應祖茂，他的求教對象是他在上海時的徒弟；另一個四十多歲的老師博沅長興，他的對口師傅卻是個二十來歲的小姑娘。但是這兩個老師傅，并不因為自己資格老、年齡大而恥于下問。這個事例，生動地說明了這兩位老師傅的行動，是符合“一分為二”的分析方法的。很明白，如果我們青年同志都能學會這種分析方法，到處拜師求教，虛心學習，就一定能把各種先進經驗學過來，拿過來，使我們更好地又紅又專，飛快地成長起來。

怎樣才能把學先進、趕先進貫徹到底？當我們把別人的先進經驗用到自己的生產和工作上的時候，可能會有成功和失敗的兩種情況。當我們取得成功時，我們決不能只看到成績，就自以為了不起，驕傲自滿起來，而還要看到自己的工作總還有不足之處，還要看到“山外有山，天外有天”，還要不斷地找差距，提指標，趕上更先進的水平。學先進是無止境的。我們對自己的工作，耍經常，分為二，總是感到不滿足，而力爭上游，先進更先進。當我們遇到一些挫折或失敗時，我們也不要采取絕對的觀點，把自己看得一無是處，而灰，心喪氣。我們革命者為了實現自己的遠大目標，在前進的道路上遇到一些挫折和失敗，是不可避免的。我們要善于從失敗中總結經驗，把壞事變成好事。在生活中常常有這樣的事：那些暫時處于落后和下游狀況的人們，當他們激發起了充沛的革命熱情和強烈的進取心，學習了別人的先進經驗，總結了自己的經驗，奮起直追的時候，他們常常會很快地趕上先進，超過先進。我們在比學趕幫運動中，只要勝不驕，敗不餒，斗志昂揚，信心百倍，我們就能永遠前進，把學先進、趕先進貫徹到底。最近，有一位廠長在談到他們廠職工開展經學趕幫運動的體會時說：“是謙虛還是自滿，是知難而進還是知難而退，是堅持到底還是半途而廢，這是先進和落后的分水嶺。”這句話是千真萬確的。

在比學趕幫運動中，怎樣對待后進？這里，同樣也要采用“一分為二”的分析方法。世界上任何一個事物都不是絕對的、靜止不變的。任何一個后進者，固然有他落后的方面，同時也都具有積極的因素。只要充分調動他們的積極因素，克服消極因素，后進是會轉化成為先進的。在對待后進者的問題上，我們青年千萬不能用偏激的、片面的形而上學的方法對待，一定要真誠地團結他們，熱情地幫助他們，同他們一道前進。我們開展比學趕幫運動的目的，就是要大家相互幫助，共同提高，一道前進。“一朵鮮花不是春，萬紫千紅才是春。”在比學趕幫運動中，后進趕先進，先進的要幫助后進，也要學習后進的優點。這樣，就能把大家的智慧集中起來，使人人都能貢獻自己的特長和力量。

比學趕幫運動，是我國人民發展社會主義建設，改造客觀世界的革命運動，也是改造我們主調世界、提高我們思想覺悟的革命運動。我們青年積極參加比學趕幫運動，既能對我國的社會主義建設事業發揮更大的作用，又能在運動中培養我們的革命精神和科學態度。物質變精神，精神變物質。這種在比學趕幫運動中培養起來的革命的和科學的精神，必將進一步推動我們的生產和工作向前發展，使我們青年和全國人民一道，為祖國建設事業作出更大的貢獻。