放下架子學(xué)農(nóng)活

編輯同志：我是個(gè)高中畢業(yè)生，到農(nóng)村已經(jīng)快一年了。由于長(zhǎng)期住在城市，對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)一無(wú)所知。到農(nóng)村后出了不少笑話，例如把苜蓿當(dāng)成野草，油菜當(dāng)成野花。干起活來(lái)也很外行，真像《朝陽(yáng)溝》里的銀環(huán)一樣，擔(dān)水都沒有個(gè)樣子，至于耕地、育苗、插秧等技術(shù)活，更是一竅不通了。我很想向大家學(xué)習(xí)，但又怕人家笑話我，說(shuō)一個(gè)高中生什么都不會(huì)；找書本看吧，也解決不了多少問題。我怎樣才能學(xué)會(huì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù)，在生產(chǎn)上發(fā)揮作用呢？

江西蘇振民

振民同志：

看了你的信，引起了我回鄉(xiāng)以后的一段回憶。

我原來(lái)是山西省太谷中學(xué)的學(xué)生，一九六○年初中畢業(yè)后，主動(dòng)響應(yīng)黨的號(hào)召，回到了水秀公社參加農(nóng)業(yè)勞動(dòng)。

我雖然從小生長(zhǎng)在農(nóng)村，但是，八九年的學(xué)校生活使我長(zhǎng)期脫離生產(chǎn)勞動(dòng)，對(duì)莊稼活只是一知半解。開始，我把種莊稼看得非常簡(jiǎn)單，所謂“種地沒巧，出力就好”，只要有力氣，肯出力，別人能干，咱也能干，根本就沒有想過(guò)要虛心向別人學(xué)習(xí)，特別是向老農(nóng)學(xué)習(xí)的問題。正因?yàn)槿狈ο蛉藢W(xué)習(xí)的思想準(zhǔn)備，使我在勞動(dòng)中碰了不少釘子，也受到了不少教育。

記得是我剛回鄉(xiāng)以后的第一次出工，我跟著社員們到地里去割草。那時(shí)正是農(nóng)歷的七月天，原野上是一片稠密茁壯的秋莊稼，田埂地邊上也是雜草叢生，一片蔥綠。我?guī)еK，拿著鐮刀，興致勃勃地出發(fā)了。心想，今天是我新生活的第一課，可得好好地干，也讓人家看看我這個(gè)中學(xué)畢業(yè)生是真心實(shí)意地回來(lái)干莊稼活的。來(lái)到地邊，人們都分散開了，我揮起鐮刀正要割，心里猶豫起來(lái)：“我沒有割過(guò)草，分不出哪種草可以喂牲口，還是先問問別人再動(dòng)手吧！”“算了吧，問什么！一個(gè)學(xué)過(guò)植物學(xué)的中學(xué)生連什么草都分不出來(lái)，人家還不笑話嘛！反正是草都能吃，從草所含的成分看都差不多。”……腦子里一時(shí)之間就閃過(guò)幾個(gè)念頭。最后，還是由于怕面子不好看，又仗著自已有些書本知識(shí)，就沒有問別人，自作主張地揀那最密最高的青草割起來(lái)。一天下來(lái)，我背回了扎扎實(shí)實(shí)的一大捆青草，送到飼養(yǎng)室，滿以為飼養(yǎng)員會(huì)說(shuō)兩句鼓勵(lì)話。那知，我剛把草放下，老飼養(yǎng)員用手一摸，眉頭就皺起來(lái)，沒好氣地對(duì)我說(shuō)：“繼光！這草，牲口能吃？”我看著他那種嚴(yán)厲的表情，心里有些緊張，忙問：“咋哩？”“咋哩？盡刺皮草，還不把牲口的嘴扎爛，它能吃！”有的社員也正送草來(lái)，都看著我笑了，說(shuō)我割的草曬干了當(dāng)柴火燒還差不多。我臉上一陣發(fā)燒，心想：“多丟人，初次上陣，就打了個(gè)敗仗，人家該怎么看我呵！”老飼養(yǎng)員看著我難堪的樣子，態(tài)度就顯得和氣多了，他抓起幾把草對(duì)我說(shuō)：“草有各種各樣，什么草能吃。什么草不能吃，可有個(gè)講究哩。牲口愛吃的是騾子草，葉嫩，味道好，刺皮草要頂嫩的葉葉才能吃，你割的這些，手碰上去都刺人，牲口咋能吃呢！”接著，他又安慰我說(shuō)：“第一次嘛，不要緊。以后，不懂的就勤問著點(diǎn)，干農(nóng)活也像念書一樣，得學(xué)哩。”

“不懂，就勤問著點(diǎn)。干農(nóng)活也像念書一樣，得學(xué)哩。”這句話，使我琢磨了好久。我想：像這樣的事，要是勤問勤學(xué)，豈不早就懂了，哪會(huì)干出今天的傻事呢？我又進(jìn)一步責(zé)問自己：明明不懂莊稼活，為什么不勤問著點(diǎn)呢？是因?yàn)榕氯诵υ挘敲矗氯诵υ捰质莻€(gè)什么問題呢？不懂裝懂，結(jié)果不是更被人笑話嗎？想來(lái)想去，才發(fā)現(xiàn)我的內(nèi)心深處，隱藏著以知識(shí)分子自居、高人一等的思想。怕

人笑話的實(shí)質(zhì)，就是怕傷了知識(shí)分子的面子。這就是毛主席說(shuō)的，沒有放下臭架子甘當(dāng)小學(xué)生的決心。于是我對(duì)這種思想警惕起來(lái)。既然決心回鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，就必須堅(jiān)決和這種不正確的思想作斗爭(zhēng)，過(guò)好這個(gè)關(guān)口。

但是，知和行之間是有一定矛質(zhì)的，認(rèn)識(shí)了的不一定在行動(dòng)中立即實(shí)行，何況我的認(rèn)識(shí)還不深。因此，在勞動(dòng)實(shí)踐中，思想上還是不斷有斗爭(zhēng)的。自己不懂的東西實(shí)在太多，問起來(lái)總感到有些難為情。有時(shí)，心里想學(xué)，就是開不了口。例如鋤苗，看著人家婦女鋤得又快又好，自己累得滿頭大汗還趕不上，很想向她們學(xué)，但是，話到了嘴邊，又咽下去了。有一次，隊(duì)長(zhǎng)讓我去鋤茄秧，我明知侍弄蔬菜是技術(shù)活，不好干，也準(zhǔn)備向別人學(xué)習(xí)。可是，一到地里，看到社員們輕巧地移動(dòng)著鋤頭，茄身周圍的士就松軟起來(lái)，好像沒啥難的。我只隨意問了幾句就動(dòng)手鋤起來(lái)了，心里還自以為是地說(shuō)：“鋤地的道理總是一個(gè)樣，我鋤過(guò)玉菱，還鋤不了茄子！”下午到地里一看，真嚇了我一跳，我鋤過(guò)的茄秧受太陽(yáng)一曬，有不少耷拉了腦袋，快要死了。事后才知道，玉菱的根和茄子的根不一樣，玉菱須根多，入土深，碰傷了一點(diǎn)也不要緊；茄子只有一條直根，入土也淺，只宜淺鋤，稍有損傷就不行。我用鋤玉菱的辦法鋤茄子，自然要出問題了。

在我剛回鄉(xiāng)的那段時(shí)間里，類似這樣的笑話可出過(guò)不少。擔(dān)茅糞弄翻了糞車，碾場(chǎng)撞塌了土墻，耕地走了線，耙地拐了彎。……

我從一次又一次的教訓(xùn)中逐步地認(rèn)識(shí)到向群眾學(xué)習(xí)的重要性，特別是在學(xué)習(xí)毛主席著作以后，更增強(qiáng)了向群眾學(xué)習(xí)、放下知識(shí)分子架子的決心。毛主席在《整頓黨的作風(fēng)》一文中說(shuō)：“有許多知識(shí)分子，他們自以為很有知識(shí)，大擺其知識(shí)架子，而不知道這種架子是不好的，是有害的，是阻礙他們前進(jìn)的。他們應(yīng)該知道一個(gè)真理，就是許多所謂知識(shí)分子，共實(shí)是比較地最無(wú)知識(shí)的，工農(nóng)分子的知識(shí)有時(shí)倒比他們多一點(diǎn)。”這話實(shí)在說(shuō)到了我的心坎上。

端正了思想，解除了顧慮，學(xué)習(xí)態(tài)度就積極自覺起來(lái)了。我拜村里的老把式郭根娃、史植榮為師。他們?cè)趲资甑纳a(chǎn)勞動(dòng)中，積累了豐富的生產(chǎn)知識(shí)和技能，看天知天時(shí)，觸地識(shí)地利，耕地像劃直線，下籽一般勻。我還利用一切機(jī)會(huì)，向其他有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，一看，二問，三實(shí)干。別人做時(shí)，我仔細(xì)觀察，不懂的就追根究底地問，然后認(rèn)真踏實(shí)地干。事實(shí)證明，只要自己抱著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度，而不是抱著高人一等、自以為是的態(tài)度，群眾不但不會(huì)笑話你，反而熱情地歡迎你，幫助你，支持你，鼓勵(lì)你。特別是老農(nóng)，他們最擔(dān)心的倒是青年不肯學(xué)。在我拜他們?yōu)閹熀螅徒?jīng)常聽到他們說(shuō)：“繼光呵！可得叫你們這些青年后生們好好學(xué)技術(shù)，你們要不學(xué)，我們這些人一死，多少技術(shù)活就絕種了。”經(jīng)過(guò)老農(nóng)的耐心幫助和自己的努力，到去年，我已經(jīng)先后學(xué)會(huì)了鋤苗、耙地、倒茬輪作、耕地、趕車等十幾種耕作技術(shù)。

幾年來(lái)，我在向群眾學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)到了一些生產(chǎn)知識(shí)和技術(shù)，對(duì)于原來(lái)在學(xué)校學(xué)過(guò)的一些書本知識(shí)，也有了進(jìn)一步的理解。例如在向老農(nóng)學(xué)習(xí)田間管理時(shí)，他們向我請(qǐng)了倒茬輪作的道理。我們這理的莊稼是玉茭、小麥、谷子、高粱幾種作物倒茬種。老農(nóng)說(shuō)“種莊稼就像人吃飯一樣，老吃一樣飯，就不香了，一塊地里，年年種同樣作物，就不愛長(zhǎng)了。”我從他們的談話中聯(lián)想到在學(xué)校學(xué)過(guò)的土壤和肥料知識(shí)，知道土壤中含有的幾種肥料，但是作物需要的肥料不同。例如玉茭主要是需要磷和鉀，如果年年種玉茭，土壤中其他肥料就浪費(fèi)了，而磷和鉀就會(huì)不夠用。換換作物，可以解決一部分矛盾。又例如，有的老農(nóng)根據(jù)長(zhǎng)年經(jīng)驗(yàn)，有時(shí)一看刮東北風(fēng)就知道有下雨的可能。你問他是什么原因，他只能告訴你：“經(jīng)驗(yàn)就是這樣。”后來(lái)我聯(lián)系地理知識(shí)想，就覺得，這可能是因東北面有大海，海面上的低濕空氣流動(dòng)過(guò)來(lái)，所以下雨了。類似的例子很多，雖然道理不那么準(zhǔn)確，但是我確實(shí)感到，通過(guò)生產(chǎn)實(shí)踐，對(duì)書本上的知識(shí)就理解得比較深一些。

振民同志：這是我回鄉(xiāng)后的一段經(jīng)歷。我覺得，一個(gè)知識(shí)青年到農(nóng)村去是要經(jīng)過(guò)不少關(guān)口的，其中學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)知識(shí)和技術(shù)也是一道關(guān)口。能不能過(guò)好這一關(guān)，重要的在于能不能像毛主席指示的那樣，老實(shí)地放下知識(shí)分子的架子，甘心情愿地當(dāng)群眾的小學(xué)生。你長(zhǎng)期住在城市，參加勞動(dòng)的時(shí)間比較少，學(xué)起來(lái)可能困難要多一些。但是，天下無(wú)難事，只怕有心人，有心學(xué)，就能學(xué)得會(huì)。希望我們?cè)谕粭l戰(zhàn)線上共同努力，成為一個(gè)又紅又專的新式農(nóng)民。

山西太谷縣水秀公社水秀大隊(duì)喬繼光

（本文作者系該大隊(duì)團(tuán)總支書記，共青團(tuán)山西省委候補(bǔ)委員，省青聯(lián)常委。）