一個工人對于政治文化教員的意見

彭沙

暑期學習班在目前各工廠中已普遍的成立了，這是工人同志們學習的一個很好的機會。各大中學的同學們不怕暑熱，深入到工人群眾中去，耐心地幫助工人學習，這種精神是非常可貴的。可是這是一件很艱苦的不很容易搞好的工作。要想把工人學習搞好，需要走群眾路線，啟發群眾的學習興趣，使工人了解學習對自己的好處，再根據他們的需要和文化程度給分配適當的課程。課程又要注意隨時用工人生活、工作中的實際的例子做引證，這樣才能引導工人的學習情緒。有的同學就由于沒有了解到工人的需要和文化程度，以致把工人的學習情緒降低了，這是很可惜的。如參加電車公司修造廠的同學就是如此。在廠中開始組織學習時，參加的工友非常踴躍，南廠報名的即有一百五十人之多，到了現在，只剩了五十人左右。雖然也有因其他原因退出學習的，但主要的還是教育工作方面沒抓住工人興趣、需要，如在講“勞動創造世界”時只枯燥的講了生產力、生產關系和生產方式的一套理論，未與實際聯系起來，使工人聽了有點背書的感覺。在講“論人民民主專政”的時候，也沒照顧到工人的文化政治水平，而使群眾感覺到上課沒味。相反的，在黨的支部同志講黨課的時候，卻受到工人群眾的熱烈歡迎。還有上課的技術問題，也很值得注意，工人上課往往因為講的太長，聽得疲乏，就必需要用恰當的有趣的故事（頂好和內容是一致的）來調劑一下，提起聽講的注意力。在公司里的同學，就做到了這一點，所以參加學習的就越來越多。

如果課程經常聯系到工人本身生活上去，發動他們做深切的討論，這樣可以把群眾的工作積極性發動起來，對生產也有幫助，學習班也會擴大起來。