中學語文
理論探索
教學前沿
作文教學
- 閱讀教學課堂問題設計方法探微
- “小而精”作文訓練原則之實踐運用研究
- 2012年湖北高考作文評卷報告
- 對2012年全國各地高考作文題的憂與愛
- “二次作文”的價值分析及實施策略
- 個性化作文:要關注學生的精神世界和思維品質
——兼談高考作文 - 關于作文教學中的一點思考
——視角與角度之區別 - 關注社會,關注身邊的變化和發展
——全國新課程高考作文例評 - 架設寫作與生活的橋梁
- 利用教材 寫好作文
- 利用身邊資源 開發寫作之本
- 例說新課改下高中語文作文的有序連環訓練
- 高中語文作文教學分析
- 排比比喻聯姻:作文出彩的重要方法
- 評點作文“五不”說
- 讓靈魂呼喚情感
——寫作教學的資源開發 - 如何實現中學作文的視野轉向
- 新課標下的作文教學,路在何方
- 新課標下作文教學的誤區及應對措施
- 用思想的光芒照亮作文的華章
——兼論作文教學對學生價值觀的有效建構 - 用心寫作天地寬

