2013年5期
刊物介紹
本刊是中國外語教學期刊質量檢測網(wǎng)絡入網(wǎng)刊物，為國家新聞出版總署與國家教育部聯(lián)合檢測質量優(yōu)秀刊物，本刊文章題材新穎、內容豐富、語言地道、行文規(guī)范；體現(xiàn)素質教育，容科學性、知識性、趣味性于一體；緊密聯(lián)系中...
中學生英語
教學理論與實踐
- 探究如何做好初高中英語的銜接教學
- 淺淡如何提高讀后活動的有效性
- 非謂語動詞在完成句子中的應用
- 在語境中實施初中英語語法教學的探究
- 高考作文搶分策略
- 情境創(chuàng)設在中學英語教學中的運用
- 影響英語課堂效率的因素及改革措施
- 淺談任務型教學在牛津高中英語中應用
- 淺談初高中英語銜接中學生的快速適應問題
- 多管齊下，提高表達能力——初中英語口語教學策略探究
- 淺議如何讓學困生走進英語世界
- “六模塊”教學為初中生英語課堂自主學習添上翅膀
- 淺談初中英語如何進行情景教學
- 淺析基于個體差異原則的初中英語教學
- 新課標下高中英語教學的思考和探索
- 淺談中學生英語閱讀不良習慣的成因及其對策
- 給英語課堂加點催化劑——激活課堂，提高效率
- Observation and Feedback
- 把自由還給學生——高中英語課堂教學的實踐體會
- 張揚學生個性，展現(xiàn)學生自我風采——新課改下的高中英語教學
- 新課程背景下高中英語教師的素質應走向何方
- 從模仿到創(chuàng)新，寫作教學的必由之路
- 初中英語教學語境創(chuàng)設策略探析
- 初中英語的書面表達教學策略
- 初中英語閱讀有效教學的幾點感悟
- “讀”與“練”結合是強化中學英語閱讀的助推器
- 發(fā)展初中生英語表達能力的探索與實踐
- 淺析職業(yè)學校英語教學的有效性
- 牛津英語現(xiàn)在完成時的教學思考
- 以詞匯為軸心，高效指導高三英語第一輪復習
- 初中英語聽力教學的問題及解決策略
- 高中英語寫作教學中的寫前構思訓練探究
- 高中英語課堂動態(tài)教學策略初探
- 淺析英語課堂教學中的素質教育
- 淺談英語教學中的歸納及演繹
- 英語課程學習策略教學探討
- 高中英語課堂中如何有效的創(chuàng)設情景
- 初中英語詞匯教學的認識
- 任務型教學下的語篇整體教學
- 新形勢下初中英語聽力教學質量的影響因素與教學策略
- 初中生英語閱讀理能力培養(yǎng)之我見
- 提升科學理念 成就高效課堂
- 以“權”謀“私”，事半功倍——淺談班主任效應對高中英語教學的促進
- 如何讓英語閱讀成為“悅讀”——淺談新課標下初中英語閱讀教學
- 加強中學英語教學中聽力的學法指導
- 淺析中小學英語教學銜接策略
- 以口語交際為切入點，提高英語課堂的有效性——中學英語課堂教學的有效性初探
- 有效利用教師人格魅力，積極開展英語課堂教學——觀德清三中陳吉鳳老師的英語優(yōu)質課有感
- 基于高中英語教師專業(yè)化教學研究
- 高中英語教學中的心理健康教育
- 英語聽寫：從繼承傳統(tǒng)走向現(xiàn)代課改
- 語言輸出假設對外語教學的啟示
- 如何在中學英語語法教學中將精講多練與探究性學習相結合
- 初中英語形成性教學評價運用探微
- 淺談新課改下如何提高學生的寫作水平
- 在高中英語教學中如何運用“任務型教學”