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• 恩施揚琴高校傳承路徑探索
• 生態(tài)翻譯學(xué)視域下廣西右江紅色歌謠翻譯策略研究
• 利用繪本閱讀助力幼小銜接
• 三階八策：戲劇游戲促進(jìn)小班幼兒語言表達(dá)的實踐研究
• 三階五環(huán)：小學(xué)語文閱讀教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計與實施
• 核心素養(yǎng)下的小學(xué)英語繪本教學(xué)
• 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與小學(xué)數(shù)學(xué)教育融合發(fā)展研究
• “雙減”背景下小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略探究
• 手印學(xué)課程教學(xué)中開展實驗混合式教學(xué)的創(chuàng)新探討
• 小學(xué)語文教學(xué)板書研究綜述

教育知識

• 短視頻創(chuàng)作
• 高中生物學(xué)教學(xué)中學(xué)生社會責(zé)任感培養(yǎng)分析
• 基于高中生物作業(yè)的教學(xué)設(shè)計
• 希沃白板在藏族高中英語課堂中的應(yīng)用與實踐案例研究
• “雙減”與“人機對話”考試雙重背景下初中英語聽說能力培養(yǎng)實踐研究
• 初中數(shù)學(xué)問題教學(xué)法運用中存在的問題及對策探究
• 基于英語學(xué)習(xí)活動觀的初中英語教學(xué)實踐
• 同班同堂分層教學(xué)模式的構(gòu)建和實踐
• 初中數(shù)學(xué)開展個性化單元教學(xué)的路徑與對策

知識觀點

• 新時代高質(zhì)量發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵與內(nèi)在要求
• 高職高專院校精品課程建設(shè)研究與實踐
• 淺談高職化學(xué)青年教師的人際關(guān)系
• 民辦高等職業(yè)院校專業(yè)特色建設(shè)研究
• 精準(zhǔn)扶貧視角下的高職院校教育扶貧機制的創(chuàng)新探討
• 藥學(xué)專業(yè)高職學(xué)生專業(yè)認(rèn)同感的現(xiàn)狀與對策探究
• 職業(yè)教育改革
• 高職學(xué)前教育專業(yè)理論課學(xué)習(xí)效率提高策略研究
• 增值評價對中職健康評估課程教學(xué)的指導(dǎo)與應(yīng)用

育人文庫

• 護(hù)理技能實訓(xùn)與護(hù)理教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)對醫(yī)院單位病患護(hù)理質(zhì)量的提升效應(yīng)
• 基于SWOT分析的法國高等商學(xué)院國際化發(fā)展戰(zhàn)略研究
• 高校研究生招生復(fù)試程序法治化的題中之義
• 以就業(yè)為導(dǎo)向的西藏高校計算機教育教學(xué)實踐探究
• 校地合作要求下應(yīng)用型本科高校人才培養(yǎng)的機制探索
• 新高考制度下應(yīng)用型本科高校招生面臨的挑戰(zhàn)與出路
• 應(yīng)用型經(jīng)管類專業(yè)虛擬仿真實驗教學(xué)的建設(shè)路徑研究
• 混合式學(xué)習(xí)環(huán)境下本科生外語學(xué)習(xí)績效影響機制研究
• 淺析小學(xué)高年級語文教學(xué)中滲透心理健康教育初探
• 數(shù)學(xué)建模融入高等數(shù)學(xué)課程的教學(xué)改革探究
• 新時代在線課程建設(shè)高質(zhì)量發(fā)展探析
• 大單元在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

創(chuàng)新文庫

• 幼兒園大班戶外建構(gòu)游戲中幼兒的合作技能與策略研究
• 新課標(biāo)下小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性策略研究
• 小學(xué)數(shù)學(xué)情境式教學(xué)的探索與實踐
• “音樂活動+幼兒自主性學(xué)習(xí)”新型教學(xué)模式的探索與實踐

教育強國

• 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景下甘肅省大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)研究
• 基于素質(zhì)培養(yǎng)的生態(tài)文明教育體系建設(shè)思考
• 涉農(nóng)高職院校學(xué)生勞模精神培養(yǎng)策略
• 高職院校數(shù)學(xué)類基礎(chǔ)課思政元素的挖掘
• 高職教育英語人才培養(yǎng)模式的改革探析
• 生態(tài)文明教育融入高校思想政治教育論析