2018年5期
刊物介紹
《中國繼續(xù)醫(yī)學教育》雜志是由國家衛(wèi)生和計劃生育委員會主管的國家級，綜合類醫(yī)藥衛(wèi)生專業(yè)學術(shù)期刊。
中國繼續(xù)醫(yī)學教育
繼續(xù)教育實踐
醫(yī)學教育進展
- PBL模式下腫瘤學科學型研究生培養(yǎng)計劃和目標的探索
- PBL聯(lián)合EBL綜合教學法在五年制麻醉臨床教學中的應用探討
- 全科醫(yī)學以CPC教學模式對學生批判性思維能力的培養(yǎng)研究
- 一對一帶教與排班制帶教在護理實習生中的教學效果比較
- PBL教學法在消化內(nèi)科臨床教學中的應用研究
- PBL教學模式在社區(qū)護理學中的應用研究
- PBL聯(lián)合CBL雙軌雙向教學法在婦產(chǎn)科臨床教學中的應用
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在外科學教學中的探索
- 臨床路徑式教學法在腎內(nèi)科臨床教學中的應用效果分析
- 醫(yī)學模擬教學在重癥醫(yī)學PBL教學中的應用
- PBL教學在神經(jīng)科留學生見習教學中的應用
- 教好“一堂課”的思考與實踐
- 規(guī)培背景下超聲科高職高專影像專業(yè)實習教學法初探
- 以腹痛為例基于器官系統(tǒng)的兒科學整合課程教學初探
- CUA指南在泌尿外科研究生臨床教學中的應用
- 對醫(yī)學影像學專業(yè)學位型研究生臨床培養(yǎng)的思考
- 護理能力本位教育下案例教學對婦科帶教的影響
- 論醫(yī)學大學生定向心理問題復原情境的創(chuàng)設與運用
- 神經(jīng)外科專業(yè)型研究生培養(yǎng)的思考
醫(yī)學人文研究
醫(yī)學檢驗前沿
臨床病理分析
臨床診療進展
- 睡眠呼吸障礙兒童行為量表的評估
- 經(jīng)脂肪囊外途徑后腹腔鏡腎蒂淋巴管結(jié)扎術(shù)治療乳糜尿的療效評價
- 濾過泡按摩在青光眼術(shù)后高眼壓中的作用
- 高齡產(chǎn)婦盆底肌鍛煉防治產(chǎn)后尿失禁的研究
- 多囊卵巢綜合征患者血清尾加壓素II水平測定及其臨床意義
- 關(guān)節(jié)鏡下應用LARS人工韌帶重建膝后交叉韌帶的臨床效果觀察
- 近端防旋刀片髓內(nèi)釘內(nèi)固定對術(shù)后愈合時間及髖關(guān)節(jié)功能的影響
- 無創(chuàng)雙水平氣道正壓通氣在急診急救中治療急性左心衰的效果
- βFg-455G/A多態(tài)性對急性腦梗死患者血小板聚集的影響研究
- 預防性手術(shù)在胃腸外科中的應用效果分析
- 管狀胃對食管癌手術(shù)后胃食管反流的影響分析
- 神經(jīng)內(nèi)鏡輔助技術(shù)在顯微手術(shù)切除橋小腦角區(qū)腫瘤中的應用
- 血液灌流干預聯(lián)合血液透析在尿毒癥患者中的效果觀察
- 急性阿維菌素中毒合并肝功能損害的臨床分析
- 手法復位夾板外固定治療77例前臂雙骨折患者的療效觀察
- 腹腔鏡聯(lián)合膽囊鏡保膽術(shù)治療膽囊結(jié)石的效果分析
- 胃腸鏡下高頻電凝電切術(shù)在消化道息肉患者中的臨床效果
- 神經(jīng)介入治療缺血性腦血管病患者的臨床療效觀察
- 熱牙膠充填和側(cè)壓充填治療急性牙髓炎和根尖周炎療效對比分析
藥物研究進展
中醫(yī)中藥研究
護理經(jīng)驗探討
- 運動結(jié)合飲食控制改善妊娠期糖尿病孕婦血糖水平的效果分析
- 輸液泵注射硝普鈉在治療195例高血壓腦出血術(shù)后患者中的護理體會
- 全程護理干預對甲狀腺癌手術(shù)患者術(shù)后生存質(zhì)量的影響價值分析
- 患者參與型聯(lián)合飲食指導對失代償肝硬化患者的干預效果觀察
- 慢性穩(wěn)定期精神分裂癥患者應用協(xié)同護理服務的意義探究
- ICU氣管切開患者肺部感染的護理干預措施及臨床效果
- 飲食護理干預對糖尿病腎病患者飲食治療依從性的影響
- 孕期營養(yǎng)指導對妊娠糖尿病患者血清維生素D水平的影響
- 飲食依從性與護理干預對慢性腎功能衰竭患者的影響分析
- 闌尾炎患者手術(shù)護理中采取舒適護理干預的效果探討
- 舒適護理應用于剖宮產(chǎn)手術(shù)室護理中的價值探討
- 序時PICC功能鍛煉操對上肢PICC置管患者并發(fā)癥和生活質(zhì)量的影響
- 人性化護理干預在胃癌手術(shù)患者中的護理效果分析
- 綜合護理模式在慢性化膿性中耳炎患者圍手術(shù)期應用的效果評價
- 護理干預在小兒腹瀉患兒中的應用及效果
- 人性化護理在改善手術(shù)室護理方面的臨床效果
- 綜合護理干預模式在小兒癲癇患者護理中的運用
- 舒適護理模式在小兒水痘護理中的應用效果分析
- 探討3H護理服務管理模式在崗位護理禮儀培訓的應用效果