2016年5期
刊物介紹
《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。《學(xué)周刊》（學(xué)術(shù)研究版）是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學(xué)主辦，面向國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的學(xué)術(shù)研究類刊物。
學(xué)周刊
高校論壇
- 市場(chǎng)營(yíng)銷課程中的案例教學(xué)法研究
- 大學(xué)英語(yǔ)大班教學(xué)中存在的問(wèn)題及提高課堂效果的對(duì)策研究
- 高職院校校本教材開發(fā)的優(yōu)化策略
- 專業(yè)化人才培養(yǎng)模式在地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的構(gòu)建與研究
- 在高職教育中如何開展文化素質(zhì)教育
- “三位一體”培養(yǎng)卓越幼兒教師芻議
- 高職院校公共英語(yǔ)和職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)的銜接分析
- 關(guān)于高校教學(xué)管理體系中的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程（SOP）研究
- 對(duì)醫(yī)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)的若干問(wèn)題探究
- 高職藝術(shù)類院校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)存問(wèn)題及對(duì)策研究
- HSK向MHK轉(zhuǎn)型背景下的預(yù)科漢語(yǔ)教學(xué)改革
- 推銷學(xué)體驗(yàn)式教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策
職教天地
教育理論
- 初中數(shù)學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 高中思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式探析
- 對(duì)古詩(shī)詞“生成—探究—綜合”教學(xué)模式的研究
- 中學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)言遷移的原因及避免母語(yǔ)負(fù)遷移的對(duì)策研究
- 高中語(yǔ)文古詩(shī)詞的教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的個(gè)性教育探討
- 基于展示交流的學(xué)習(xí)方式對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)策略的研究
- 建構(gòu)主義教學(xué)模式在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 新課標(biāo)視域下高中數(shù)學(xué)有效教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)方法及策略
- 小學(xué)教學(xué)中實(shí)行小組捆綁式評(píng)價(jià)的研究
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂視域下的學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)研究
- 論情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)研究
- 高中物理有效教學(xué)策略研究
- 淺談高中數(shù)學(xué)課堂的提問(wèn)技巧
- 高中生物教學(xué)實(shí)施學(xué)生主體探究教學(xué)的研究
- 新課標(biāo)下高中物理問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)與實(shí)踐研究
- 探究提高初中地理教學(xué)效率的教學(xué)方法
- 農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性的策略
- 對(duì)高中生物概念教學(xué)方法的研究
- 對(duì)農(nóng)村小學(xué)《品德與社會(huì)（生活）》教學(xué)開展社會(huì)公德教育的研究
- 探究構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂的方法
- 農(nóng)村學(xué)校小班額小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)踐研究
- 對(duì)挖掘低年級(jí)學(xué)生識(shí)字潛能的探索
- 合作學(xué)習(xí)在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 歷史故事在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中文言文教學(xué)滲透生命意識(shí)策略初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂開展對(duì)話教學(xué)的實(shí)踐探索與嘗試
- 探析初高中歷史教學(xué)銜接欠缺的解決方式
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言水平的培養(yǎng)
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)“對(duì)話教學(xué)”的實(shí)施策略
- 中學(xué)地理教育生活化初探
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用探討
教學(xué)反思
教學(xué)動(dòng)態(tài)
閱讀寫作
- 試論延伸式結(jié)課方式與閱讀興趣的內(nèi)在聯(lián)系
- 于細(xì)微處讀真情
- 高中作文教學(xué)中“非構(gòu)思寫作理論”的實(shí)踐
- 小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生想象能力應(yīng)注意的問(wèn)題
- “一對(duì)一”數(shù)字化小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式的構(gòu)建與應(yīng)用研究
- 讓農(nóng)村生活成為學(xué)生作文的寶庫(kù)
- 從群文閱讀談?dòng)行?duì)話
- 淺談提高初中生英語(yǔ)寫作能力的若干策略
- 中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生文學(xué)鑒賞能力的路徑思考
信息技術(shù)與教學(xué)
素質(zhì)教育
探索·爭(zhēng)鳴
- 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)問(wèn)題的心理成因與教育應(yīng)對(duì)策略
- 論葉廣芩滿族題材小說(shuō)中的民俗文化
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代下的文化產(chǎn)業(yè)存在形式
- 智能電網(wǎng)學(xué)科實(shí)驗(yàn)資源建設(shè)的研究與實(shí)踐
- 以專業(yè)社團(tuán)活動(dòng)為載體加強(qiáng)新校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)
- 新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)的改革研究
- 可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)教育理念與高職院校學(xué)生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)
- 普通高校成人高等學(xué)歷教育學(xué)分制教學(xué)計(jì)劃制定及執(zhí)行力初探
- 后現(xiàn)代主義視域下新媒體時(shí)代的審美文化特征探究
- 論高校后勤的科學(xué)化與精細(xì)化管理
- 家校要求雙向性分析
- “親師信道”的教育意義及操作途徑
- 實(shí)驗(yàn)室文化建設(shè)的內(nèi)涵及實(shí)現(xiàn)途徑