
2012年21期
刊物介紹
《學園》雜志是經國家新聞出版總署正式批準,面向國內外公開發行的“全國綜合性教育理論學術期刊”。國內統一刊號CN53-1203/C,國際標準刊號ISSN1674-4810,郵發代號:64-53?,F為教育部中國教師發展基金會國家教師科研基金“十二五”規劃重點課題組、中國教育學會“十二五”科研規劃重點課題組的學術合作單位。 《學園》雜志為《中國核心期刊(遴選)數據庫》、《中國期刊全文數據庫》、《中文科技期刊數據庫》、《中國龍源國際期刊網》、《中國期刊網》等數據庫全文收錄期刊,雜志集權威性、理論性與專業性于一體,具有較高的學術價值,是作者科研、晉級等方面的權威依據! 《學園》(教育科研)雜志以“研究教育理論、開展學術爭鳴、弘揚人文精神、促進教育創新”為辦刊宗旨,主要反映我國一線教育工作者在其理論領域內的探索、創新實踐活動和學術研究成果,是廣大教育工作者闡述觀點和交流經驗的理論平臺。歡迎廣大作者積極撰寫論文,踴躍投稿! 一、征稿對象 全國各級各類大、中專院校的教師和教育工作者;普通中小學、幼教、特教等學校教師及行政管理人員;青少年宮及校外教育單位的教育工作者;在讀博士、碩士研究生等等。 二、雜志欄目 科研課題、高等教育研究、教改論壇、教學研究、國外教育、學校管理、師資建設、教材研究、師范教育、繼續教育、成人教育、職業教育、民辦教育、特殊教育、民族教育,以及教案設計和教育感悟等等。 三、征稿要求 1.凡與教育、教學等方面相關的內容均可,來稿要求論點鮮明、內容翔實、層次清楚,具有較強的說服力和學術交流價值。嚴禁抄襲,文責自負。 2.來稿一般以2500~5000字為宜,科研類論文為4000字以上。來稿可直接采用電子郵件以Word格式發至本刊電子信箱。 四、稿件錄用與發表 1.編輯部對所有來稿將給予及時處理,收到稿件后在三個工作日內及時審稿,一周之內通知作者錄用與否,通過電子郵箱投稿的論文我們同時將以電子郵件方式回復用稿意見。 2.來稿經審核通過錄用者,由《學園》雜志社統一簽發錄用通知書,并告知詳細刊載事宜。文章確定刊發者,將安排在近期雜志上發表,同時頒發“優秀學術論文證書”(分等級獎),雜志出版后即向作者贈送該期雜志。 3.錄用的稿件刊登周期短、實效快,從投稿至刊登一般不超過兩個月。 《學園》雜志學術求實嚴謹,編輯力量雄厚,印制規范精美,采用國際標準大16開本,發行渠道暢通,全國各地郵局均可訂閱。 《學園》雜志為國家新聞出版總署批準的國家正式期刊,屬于“全國綜合性教育理論學術期刊”?,F經國家新聞出版部門批準,《學園》雜志自2011年1月起改為旬刊出版。為了進一步擴大雜志的權威性、廣泛性,特在北京設立編輯部,全面負責雜志的審稿、編輯等工作。 投稿地址:北京市清華大學84-84信箱 《學園》雜志北京編輯部 郵政編碼:100084 電 話:010-88909211(上旬) 010-88909882(中旬) 電子信箱:xueyuan@188.com(上旬) xyzzbjb@126.com(中旬) 網 址:www.xyzz.net.cn ------------------------------- 本刊學術期刊數據庫收錄網址如下: 《中國核心期刊(遴選)數據庫》收錄網址:http://xuey.periodicals.net.cn 《中國期刊全文數據庫》收錄網址:http://xuey.chinajournal.net.cn 《中文科技期刊數據庫》收錄網址:http://www.cqvip.com/QK/70623X 《中國龍源國際期刊網》收錄網址:http://xuey.qikan.com 《中國期刊網》收錄網址:http://www.chinaqking.com
學園
高等教育研究
- 從泰國水燈節看泰國的水崇拜文化
- 淺析《蒹葭》朦朧之美的成因
- 高職市場營銷實踐教學模式研究
- 試論社會的發展與人的價值的實現
- 魯迅與芥川龍之介文學創作風格之比較研究
- 后金融危機時代云南省和東南亞、南亞的教育合作對策研究
- 高職院校學生計算機考證的必要性
- 基于波特模型的黑龍江民辦本科高校競爭環境分析
- 大學生就業挫折心理調適探析
- 電影與文學的藝術責任
- 大學生就業核心競爭力培養方案探究
- 由《哈爾濱之戀》的羅曼蘭看性格
- 高職藥學專業英語教學改革的探討
- 如何面對思想道德修養與法律基礎課程的尷尬境地
- 任務型教學法在大學英語教學中的運用
- 《思想政治教育學元理論研究》讀后感
- 旋轉也精彩
- 網絡調查法應用于教育研究的優劣勢分析與策略思考
- 論師資教育建設與紡織專業大學生社會實踐價值的整合
- 德國古典大學觀對中國高等教育的啟示
- 在數學教學中培養學生的基本能力
- 用真實的任務驅動有效的小組合作學習
- 高職院校核心競爭力建設的關鍵
- 如何培養提高本科生科研能力水平
- SPSS軟件在多元統計分析中的作用
- 曉之以理 動之以情 導之以行 持之以恒
- 新形勢下高校國防教育工作之我見
- 高校網絡實驗平臺現狀分析與內容構建應用之設想
- 高職院校圖書館為區域經濟建設服務新探
- 淺談程序設計基礎課程教學改革
- 感受英國教育
- 英語學習動機之興趣教學
- 傳承民族優秀文化,培育師生民族品格
- 高等藥學本科教育和高職教育的分析與探索
- 淺析大學生宿舍文化建設
- 試談表演實踐中有機交流與適應的作用和意義
- 當前外語類院校學生管理工作的挑戰和改進方法
- 任務型教學法在高職公共英語教學中的可行性探究
- 社會主義核心價值體系融入高職院校思想政治教育的有效途徑
- 淺析英語單詞諧音記憶法
- 在讀高職學生體質健康狀況分析
- 美國英語的特色之一
- 淺議網絡傳播視角下的社會科學研究
- 論翻譯中語言形式和語言功能的對等
- 基于ICE通信引擎的C/S客戶端的設計與開發
- 高校貧困生認定影響因素研究
- 基于價值鏈理論的材料化學專業人才培養模式探討
- 芻議兒童社會交往能力
- 試談行動是表演藝術的基礎
教學論壇
- 初任教師教育機智的培養策略探究
- 初中語文課堂教學提問的技巧
- 在英語教學中融入文化信息
- 喚醒學生心中的語言達人
- 尊重個體差異 實施分層教學
- 淺談有效師生關系與師生的共同成長
- 當好“導演”,讓課堂成為學生的舞臺
- 中學語文穿插辯論模式教學的初步研究
- 時政演講在政治課中的運用
- 蘇教版高中語文教材作業處理策略初探
- 讓民間游戲煥發二次青春
- 淺談越南語聽力教學
- 有效引導,和諧推進語文課堂節奏
- 幼兒教育不可急功近利
- 從起步到卓越
- 新課程改革背景下農村語文課堂教學改革中分層教學的探究
- 多元智能理論下的幼兒唱歌教學初探
- 在語文實踐活動中培養學生的文學興趣
- 普通高中實施高中地理案例式教學的嘗試
- 幼兒園區域活動的創設與指導
- 運用科學的評價方式,促進學生的全面發展
- 關于歷史有效教學的幾點思考
- 語文研究性學習:口語交際與綜合性
- 狠抓語文素養,方能提升語文成績
- 淺談矛盾概念的講授
- 高中生厭學問題個案研究
- 如何指導初中生寫作文
- 讓鄉土文化走進孩子心中
- 初中英語趣味教學初探
- 案例教學法在高中思想政治課教學中的可行性探究
- 《我的母親》教學設計
- 幼兒園審美閱讀的實踐研究
- 小學語文課堂中如何實現有效提問
- 淺談新課改下的作文教學
- 談談政治課教學中的情感培養
- 詞匯所折射的中西文化差異
- 積跬步,至千里
- 后進生成因及轉化問題研究
- 語文教學中應該重視情感教育
- 英語教學呼喚簡約
- 淺析如何將減負提質落到實處
- 團隊協作2+1>3
- 農村鄉鎮小學體育教學現狀分析及其對策
- 淺談情景劇作文
- 把課堂交給學生,讓觀眾變成主角
- 淺議初中思想品德課學生學習興趣的培養
- 培養自主學習能力 構建高效英語課堂
- 淺談上好歷史課的點滴認識及方法
- 淺談小學英語詞匯分層教學
