2017年9期
刊物介紹
《小學生》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準，由共青團山西省委主管，山西省青少年報刊社主辦的中國期刊方陣雙效期刊，山西省一級期刊。《小學生?教學實踐》是致力于推動教育改革事業(yè)的發(fā)展、推介教育教學先進理念和經(jīng)驗，積極推出一線科研型教師的學術(shù)期刊。
小學生
專題研究
教學方法
教學把脈
- 小學英語教學中如何提高學生的口語水平
- 淺談小學生數(shù)學建模意識的培養(yǎng)
- 增強小學數(shù)學趣味性 構(gòu)建高效課堂
- 科學認讀 開發(fā)潛能
- 語文課堂中“學會”之談
- 對學生口語交際的現(xiàn)狀分析以及能力提升策略
- 培養(yǎng)數(shù)感 提升小學生數(shù)學思維的深刻性
- 關于小學數(shù)學課堂與多媒體技術(shù)融合的思考
- 影響小學數(shù)學概念教學的關鍵因素探討
- 借我一雙慧眼吧
——談如何把握課文中核心的語言因素 - 小學數(shù)學課堂教學存在問題的認識與思考
- 注重質(zhì)疑引導 培養(yǎng)學生語文思維
- 探討小學語文讀賞式教學實踐
- 淺談創(chuàng)新教育
教學設計
教學建議
教苑談藝
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的小學音樂優(yōu)質(zhì)空間課堂建設
- 在美術(shù)教學中如何引導學生感知中國傳統(tǒng)文化
- 小學音樂教學中“合作學習”的有效策略
- 口風琴教學對小學音樂課堂的審美意義
- 互動教學在小學音樂教學中的應用探微
- 小學美術(shù)課堂學生讀圖能力的思考
- 兒童文學作品教學的幾點思考
- 潤物無聲 從境得果
——小學美術(shù)課中的情境教學策略 - 試談小學音樂課堂中人文教學的藝術(shù)
- 小學美術(shù)教學中學生色彩感的培養(yǎng)分析
- 優(yōu)化并創(chuàng)新美術(shù)教學設計培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 讓小學音樂課堂“活”起來
- 繪本在小學美術(shù)教學中的運用探討