2017年2期
物理之友
- “自主導(dǎo)學(xué)”教學(xué)模式探討
- 力臂演示器的設(shè)計(jì)制作
- 構(gòu)建初中物理體驗(yàn)式課堂教學(xué)的實(shí)踐研究
- “玩”玩具玩出了“玄機(jī)”
——以“曲線運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)為例 - 深入挖掘?qū)嶒?yàn) 突出概念建構(gòu)
——初中“電功率”課堂教學(xué)設(shè)計(jì) - 優(yōu)化初中物理課堂提問(wèn)的策略研究
- 高三物理試卷講評(píng)有效性策略的實(shí)施與思考
- 江蘇高考卷選修3-3試題特色與復(fù)習(xí)建議
- “探究動(dòng)能定理”的實(shí)驗(yàn)本質(zhì)與復(fù)習(xí)教學(xué)策略探討
- 利用瓶子做物理實(shí)驗(yàn)
- 利用智能手機(jī) 進(jìn)行家庭實(shí)驗(yàn)過(guò)程評(píng)價(jià)
- 基于“一題多變”的高三物理復(fù)習(xí)①
- 品味2016年全國(guó)高考物理Ⅰ卷第35題的科學(xué)性
- 最是峰回路轉(zhuǎn)時(shí)
——評(píng)泰州2016中考物理第43題 - 巧用摩擦角概念 作圖解高考題①
- 一道高考物理模擬題的賞析
- 例談無(wú)外力作用下的水平彈簧雙振子模型
- 巧解一類電場(chǎng)問(wèn)題