新時期社區(qū)教育志愿者的重要性分析

俞松林

（海門市正余社區(qū)教育中心 江蘇南通 226100）

目前，國家正在全力的促進終身教育的拓展，實時履行大教育觀念，這就為社區(qū)教育的長久拓展與教學(xué)規(guī)模的擴大加以了有利的機會，也為社區(qū)的教育繁榮度與進步帶來了動力上的支持。但是社區(qū)教育要想獲取長久拓展，就需要有完整的人才機制當(dāng)做主要支撐。而在人才資源的系統(tǒng)中，志愿者隊伍是不可缺少的一股力量。社區(qū)志愿者是一群存在積極志愿精神還有優(yōu)良道德素質(zhì)的人的綜合體，愿意為社區(qū)教育的推廣與進步獻出一部分力量。

一、社區(qū)教育的起源

社區(qū)教育這樣的教育模式最早發(fā)源于北歐地區(qū)。北歐包含了冰島、挪威、瑞典、丹麥、還有芬蘭五大國家，是世界上經(jīng)濟文化比較發(fā)達的地區(qū)之一。其強調(diào)要經(jīng)過教育的力量，讓社區(qū)群眾自行并自助的參加到革新政治、經(jīng)濟還有文化生活的途中。“社區(qū)教育”這一名詞是20 世紀(jì)初的時候，美國一個教育家杜威提出來的。美國作為一個高度發(fā)達的國家，其有著異常完善的社區(qū)學(xué)院體系，并為其搭建了富有生機還有活力的人才機構(gòu)。國家的社區(qū)教育發(fā)展于20 世紀(jì)80 年代的初期，是在國家執(zhí)行改革開放以后，社會拓展還有時代革新的產(chǎn)物，并經(jīng)過仿照外國社區(qū)教育的先前經(jīng)驗，在與國家教育的實際狀況相結(jié)合，經(jīng)過試點慢慢進展起來的。

二、新時代社區(qū)教育志愿者的主要性

社區(qū)教育是利用本社區(qū)教學(xué)還有文化等資源，面對本社區(qū)的全體居民，以推動本社區(qū)群眾的拓展還有社區(qū)拓展為目的的各種教育實踐活動。所以，社區(qū)教育擁有兩個異常顯著的特性，第一個顯著特性就是教學(xué)目標(biāo)是社區(qū)內(nèi)的成員，不管是小孩還是老師都會享受社區(qū)的教育權(quán)利。第二個顯著特性是市社區(qū)教育的內(nèi)容波及到學(xué)前教育乃至高等教育的全方位內(nèi)容。從這角度來看，社區(qū)教學(xué)屬于廣泛性的教學(xué)活動，包含了多種教育和多種內(nèi)容，所以社區(qū)教育的隊伍也要有多種方面的人員，并且需求量很大。

三、新時代凸顯社區(qū)教育志愿者用途的策略

（一）增強社區(qū)志愿者管制培訓(xùn)力度

雖然社區(qū)教育正處在最初的拓展時期，但是社區(qū)教學(xué)的影響力在持續(xù)的增大，使得大量的志愿者自愿的參加到社區(qū)教學(xué)中，為廣大群眾提供非強制性的社區(qū)教學(xué)服務(wù)。社區(qū)教育務(wù)必要有相關(guān)的分工協(xié)作，要擁有統(tǒng)一協(xié)調(diào)和有效地指揮，所以做好科學(xué)管制工作是異常關(guān)鍵的，缺乏管理的志愿者隊伍是不能展很好開統(tǒng)一的活動的。此時此刻，對社區(qū)志愿者的教學(xué)培訓(xùn)也是必不可少的一項內(nèi)容。因為完整的教學(xué)培訓(xùn)可以大幅度加強志愿者隊伍的整體水平，使其更加符合社區(qū)教育的進展，也可以為社區(qū)教學(xué)的持續(xù)進展提供一定的支持。所以，社區(qū)除了做好組織協(xié)調(diào)的工作以外，還要搞好培訓(xùn)工作，綜合社區(qū)教學(xué)服務(wù)的實質(zhì)特性與要求展開本著崗位特征還有業(yè)務(wù)流程的有關(guān)工作培訓(xùn)。同時，社區(qū)還需要優(yōu)化通用培訓(xùn)還有專項技能的特殊訓(xùn)練， 為了滿足社區(qū)教學(xué)整體發(fā)展對于人才的切實需要，加強志愿者工作的平穩(wěn)性還有長久性。

（二）構(gòu)建激勵機制加強志愿者團隊活力

社區(qū)教育的志愿者就是來自社區(qū)群眾之一，其扮演著兩種角色，不光是普通居民還是社區(qū)中的服務(wù)者與志愿者。志愿者參加到社區(qū)教學(xué)中，會在思想還有行動上對家庭還有周邊的住戶加以不同的影響，不但可以形成優(yōu)良的以身作則的效果，并且這樣的效果會比其他的宣傳效果更出眾。為了進一步協(xié)助志愿者的作用，社區(qū)需要優(yōu)化各種機制，讓總體的志愿團隊更加的擁有活力還有生命力。一方面要優(yōu)化勉勵機制，注重在社區(qū)教學(xué)活動中打造優(yōu)良性的教育氣氛，這樣可以使志愿者發(fā)揮出自己本身的優(yōu)勢凸顯個人風(fēng)采，在實現(xiàn)自身價值的同時，還為社區(qū)教學(xué)貢獻出一份力量。另外一個方面要完善考核體制，促進服務(wù)的規(guī)制化還有科學(xué)化構(gòu)建。在考核工作中還波及品德、水平、績效還有能力等諸多方面，讓更多志愿者依照考核的結(jié)果對自身施行完善和調(diào)整，可以使其在現(xiàn)實工作中展現(xiàn)出主動性還有創(chuàng)新型。

（三）完整的法律體制規(guī)范志愿者團隊創(chuàng)建

新時代社區(qū)教學(xué)的拓展和發(fā)揚志愿者團隊作用密不可分，只有持續(xù)加強社區(qū)志愿者的標(biāo)準(zhǔn)化還有成熟化能力，才可以把這個事業(yè)進展得更優(yōu)秀更持久。要實現(xiàn)這些目的，需要有完整的法律體制作為最基本的保證。比如，志愿者社區(qū)教學(xué)中無私奉獻，如果不能運用法律來保護自身的合法權(quán)益，會在很大程度上遞減其參加的熱情，從而給整支隊伍帶來影響。雖然國家已經(jīng)有很多區(qū)域頒布了面向志愿者服務(wù)的規(guī)章制度。國家還有相關(guān)機構(gòu)要做好積極的指引還有介入的工作，積極發(fā)揚志愿的行為，并在資金上提供相應(yīng)扶持，為志愿服務(wù)的穩(wěn)定長遠的拓展加以必要的保證。

四、結(jié)束語

總而言之，要盡力發(fā)揚社區(qū)教育的作用，及時依靠完整的社區(qū)志愿者隊伍，大力弘揚其志愿精神，對社區(qū)教學(xué)中的每項資源施行調(diào)理，社區(qū)也要搞好人才的應(yīng)用和管理的工作，從而推動社區(qū)教學(xué)的長久發(fā)展。