2021年26期
刊物介紹
《三悅文摘》由中華人民共和國新聞出版總署正式批準公開發行的合法刊物。中原出版傳媒投資控股集團有限公司主管，《中學生學習報》社有限公司主辦，國際刊號：2788-7618，國內統一刊號：CN 41-0107，郵發代號：35-283。
三悅文摘·教育學刊
教育天地
- 試析在新課改下構建高中英語優質課課堂教學模式
- 小學語文作文教學方法和研究
- 整體性教學策略在初中數學教學中的運用分析
- 開展小組競賽模式，打造有趣體育課堂
- 淺析幼兒園戶外游戲活動的有效開展
- 初中語文文言文的情境式教學方法分析
- 巧用閱讀教學助推初中英語核心素養教育
- 項目化教學與中學信息技術課堂的整合探討
- 小學體育田徑立定跳遠教學對策
- 探討數學游戲在小學數學教學中的應用
- 增強課堂提問有效性，提高初中語文教學質量
- 師生互動教學模式在初中英語課堂中的運用
- 小學語文批注式閱讀教學初探
- 陶行知思想引導下的小學數學分數教學方法研究
- 小學低年級學生數學有序表達的策略研究
- 基于思維和表達能力視角下的小學低年級數學教學策略分析
- 中華傳統文化元素在小學數學教學中的體現
- 試論提高小學數學比例教學的策略
- 小學語文課外閱讀指導策略研究
- 初中體育排球教學中合作學習法的整合運用研究
- 試析小學語文作業個性化設計
- 親近大自然，感受自然魅力
- 新課改背景下初中數學課堂教學策略探究
- 基于閱讀能力提升視角下的小學語文教學策略
- 幼兒園體育活動指導策略教學案例分析
- 德育之花，在數學課堂中綻放
- 基于核心素養的小學數學情境教學策略研究
- 小學語文閱讀教學和作文訓練的整合
- 初中地理教學中滲透核心素養的路徑分析
- 分層評價實現“精準”教學
- 基于教學做合一的小學數學信息化教學探究
- 小學語文識字教學中游戲元素的融入
- 積累素材，重點指導
- 提升初中生英語聽力能力的有效方法探析
- 淺談新高考背景下高三物理總復習教學策略
- 以學生為中心，構建高效課堂
- 互動教學在小學體育課堂中的運用探究
- 小學語文閱讀智慧課堂的有效構建
- 情景教學在初中英語課堂中的應用研究
- 項目化學習在小學語文閱讀教學中的應用探究
- 核心素養視角下實施思維導圖在小學英語語篇閱讀教學中的實踐探究
- 淺析如何提高初中數學教學有效性
- 小學音樂課堂中趣味性教學方法的應用
- 基于生活即教育理念下小學英語閱讀教學探析
- 體態律動應用在小學音樂教學中的有效策略
- 核心素養在小學英語課堂教學中的滲透解析
- 小學語文高年級閱讀教學中個性化閱讀方法的應用
- 基于新課程背景下初中英語合作學習模式的實施探究
- 淺析問題導思理念在小學數學課堂中的貫徹
- 把游戲還給孩子
- 有效預習提高初中語文課堂效率
- 試論小學體育游戲化教學開展與應用
- 融入核心素養的小學科學教學
- 新課改視角下的高中語文教育教學途徑
- 基于云班課的初中化學適時教學模式的實踐探析
- 淺談分層教學模式在初中數學教學中的實踐
- 基于生態課堂視域下高中物理教學策略分析
- 論信息技術在小學語文古詩文中的應用
- 初中歷史高效課堂的構建策略分析
- 淺析問題化學習在小學語文教學中的實踐措施
- 思維導圖在小學語文閱讀教學中的應用探究
- 淺論信息技術在高中地理素養教育中的運用
- 自主學習、小組合作、展示反饋、拓展提升
- 定向運動在小學田徑耐久跑教學中的運用研究
- 關于電教媒體在幼兒園教學的運用的探討
- 小學數學教育中德育滲透的方法和途徑
- 學習單在小學高年級數學課堂中的有效使用策略
- 奧爾夫音樂教學法在小學音樂教學中的應用
- 淺談體育游戲在初中體育教學中的應用
- 芻議構建小學語文寫作高效課堂的教學策略
- 淺談新課改背景下初中語文閱讀能力的現狀及改進方法
- 核心素養下小學數學互動式學習的探究
- 善“導”巧“入”，構建有效課堂教學模式
- 小學語文寫作教學分段訓練模式初探
- 互動式教學在初中化學教學中的運用
- 基于智慧課堂下的小學數學教學探析
- 核心素養下小學數學計算教學有效性策略研究
- 初中地理教學中高效“讀圖”不可或缺
- “互聯網+教育”環境下的小學語文家校聯合策略分析
- 核心素養導向下的小學語文閱讀教學探究
- 花卉圖案設計在初中美術教學中的運用
- 探討生活教育理念下初中語文寫作教學策略
- 淺析小學體育教學質量的提升方法
- 核心素養下小學數學應用題解題技巧研析
- 數形結合思想在小學三年級數學教學中的應用研究
- 勤動口，多思考
- 淺談小學數學課堂作業的高效性策略
- 小學數學課堂小組合作學習有效性策略研究
- 提高小學音樂課堂合唱教學有效性的策略分析
- 基于翻轉課堂理念的初中信息技術教學模式的應用研究
- 提問策略在小學四年級語文課堂中的有效實施
- 建模教學在高中數學教學中的策略
- 高中英語作文讀后續寫的教學措施探討
- 探析思維導圖在小學低年級語文識字教學中的應用
- 淺談高中物理解題思維方法的探究與運用
- 依托小學語文要素，實施單元整合
- 微課在初中英語教學中的有效利用
- 探討幼兒園后勤人員的素質要求
- 談“微課”在中職英語教學中的應用
- 應用多樣方式，提升小學體育田徑教學質量
- 問題導學法在初中數學教學中的應用探究
- 減負提質，解放學生
- 探討少先隊輔導員專業化發展路徑
- 核心問題在小學數學課堂上的應用策略探究
- 新課程背景下初中美術核心素養教學及其策略
- 小學語文中高段語文單元整合教學的策略研究
- 小學數學混合學習模式建構及教學策略
- 以問導思
- 小學英語高效課堂的構建對策研究
- STEM教育在初中生物教學中的融入
- 小學英語課堂教學活動有效性探究
- 新課改背景下初中地理教育教學模式的優化
- 探究翻轉課堂在初中數學教學中的實踐措施
- 淺談高考英語讀后續寫教學指導
- 微課在小學數學教學中的應用淺析
- 小學英語核心素養研究現狀及解決策略
- 勞動創造美
- 基于新課改背景下的小學數學教學分析
- 初中語文教研活動有效性策略探析
- 情境教學在初中語文寫作教學中的運用
- 讓數學更貼近生活
- “六步問題教學法”在高中Excel教學中的應用研究
- 淺析初中數學生活化教學策略
- 談互聯網背景下的高中化學課堂教學的多元化
課程與教學
教育理論研究
- 核心素養要求下的高中生物遺傳規律教學再延伸探討
- 以游戲促教育
- 基于STEAM教育理念下小學階段跨學科整合語文課堂分析
- 高中物理電學實驗電路的分析與選擇
- 初中美術歷史課程整合可行性與策略分析
- 運動教育模式在初中生體育學習興趣發展方面的影響力研究
- 淺談初中語文朗讀教學的價值及措施
- 聚焦幼兒內心，助力健康成長
- 淺談小學語文讀寫結合教學模式的應用探究
- 思想政治課教學走向“深度”的七要素
- 基于核心素養理念下的小學英語情境教學分析
- 呵護健康 助力成長
- 訓練與科學并行
- 思政育人視角下的初中道德與法治教學
- 基于教學做合一的小學數學高效課堂的構建研究
- 初中語文教學中閱讀與寫作模式的有效融合探究
- 探究整合視野下信息技術與初中語文教學的融合
- 核心素養背景下高中數學高效課堂的構建研究
- 幼兒園“大帶小”混齡教育模式下的教學對策研究
- 互動型小學語文課堂的構建
- 愛國主義教育與小學英語教學的整合
- 探討初中語文教學閱讀與寫作紐帶的建立和完善
- 初中少先隊文化建設的思考與實踐
- 廣西外研版高中英語在主題語境中的詞匯教學
- 淺談初中物理課堂互動討論教學模式的構建研究
- 信息技術與初中物理實驗教學深度融合的研究
- 討論式教學法在高中物理教學中的困境及出路
- 探討生活教育理念下小學語文閱讀教學方法
- 淺談“班班通”在物理課堂教學的應用研究
- 合作學習視域下初中體育體能訓練的開展探析
- 基于立人為本的小學英語單元整體教學分析
- 個性化角度下的小學語文作文指導
- 小學體育學科與信息技術整合的策略研究
- 核心素養視域下初中物理實驗教學改革策略
- 問題化學習的學科教學實踐
- 小初數學銜接教學問題及對策探究
- 高中歷史教學中研究性學習方式的應用探究
- 關于初中問題學生畏難情緒的思考
- 立足家園共育的幼兒園家長會指導策略探究
- 基于建構理論下的自主學習小學數學教學模式探討
- 促進高階思維發展的初中化學助學案教學實踐的研究
- 小學語文高年級課內閱讀與課外閱讀的結合
- 數學極限思想在高中化學教學中的應用
- 整本書閱讀教學價值及策略探究
- 生本理念下的初中語文教學
- 小學語文古詩教學與文化德育的融合研究
- 淺談心理健康輔導在小學體育課堂中的影響
- 初中語文新材料作文的“個性化”教學策略研究
- 小學六年級習作教學評價機制的構建
- 寓教于樂要求下小學語文看圖寫話教學分析
- 大語文理念下小學語文教學探究
- 探討中職數學“嵌入式”教學的應用策略
師德論壇
教育管理
人才培養
- 利用挑戰性學習支架 提高學生的高階思維能力
- 初中英語學困生的類型及轉化策略初探
- 淺議小學信息技術課堂教學中學生學習力的培養策略
- 悅讀理解盡享閱讀
- 小學語文課外閱讀指導與良好閱讀習慣的養成
- 提高高中物理學生解決情境問題的能力的策略探究
- 論小學語文課堂教學中學生自主作文能力的培養策略
- 芻議初中語文課堂教學中學生閱讀能力的培養
- 在初中歷史教學中培養學生問題意識的實踐
- 小學生閱讀習慣的養成
- 激“趣”
- 基于證據意識培養的高中歷史史料教學
- 課外閱讀對小學生語文素養提升的促進作用分析
- 語文綜合實踐活動中培養學生表達能力
- 芻議核心素養背景下小學生數學運算能力的提升策略
- 初中體育與健康教學中學生心理健康教育的實踐研究
- 初中數學教育教學中如何培養學生的邏輯思維
- 農村小學語文教學中如何提高學生的寫作水平
- 尊重學生發展差異，走進學生心靈
- 農村初中道德與法治教學中學生核心素養的培養淺析
- 家園共育 快樂成長
- 學生計算思維能力培養模式研究
- 淺談小班幼兒良好進餐習慣的培養
- 小學數學五年級復習課中學生自我反思能力的培養方法研究
- 關于小學數學教育中培養學生獨立思考能力的問題研究
- 小學數學教學中“善提問、巧自學”培養策略
- 淺談初中化學教學中學生核心素養的培育
- 低年級學生語文學習興趣的培養研究
- 初中數學教學中學生創新思維和創新能力的培養方法研究
- 初中數學教學中學生逆向思維能力的培養研究
- 高中生物實驗教學與學生創新能力培養的研究
- 在新課標下談小學語文識字教學與口語交際培養
- 淺談如何培養小學生語文書寫良好習慣
- 關于學前教育中促進幼兒個性發展的探析
- 利用體育游戲發展學生體育品德素養
- 幼兒園自主游戲活動中學習品質的培養策略
- 培養自主學習能力提升信息技術核心素養
- 淺談小學生信息技術核心素養的培養
- 在初中體育教學中培養學生田徑能力的方法分析
- 在初中歷史教學中培養學生核心素養的策略
- 初中生歷史思維能力的培養策略
- 探究如何培養小學高年級數學預習習慣
- 淺析小學一年級語文教學中聽說能力的培養
- 淺談如何提升培智學生語文寫字教學能力的培養
- 在幼兒自主游戲中培養合作行為的初步研究
- 淺談核心素養下小學語文閱讀能力的培養
- 以問導思(1)
- 提升小學語文閱讀教學中學生感悟能力的措施探討
探索創新
- 快樂教育，健康成長
- 關于初中生思想品德養成教育的思考
- “讓學引思”模式下生物實驗生本課堂構建的思考
- 淺析如何在初中體育教學中實施德育教育
- 新課程理念下初中化學教學策略的改進及創新
- 關于新課改背景下初中地理教學的思考
- 淺談小學數學問題教學法的現狀以及創新策略研究
- 高中美術教學中傳承與創新文化的滲透策略
- 小學體育教學中如何滲透STEAM教育
- 芻議多媒體技術如何助力初中地理課堂
- “變廢為寶”，讓小學美術教學更精彩
- 關于初中化學教學的思考
- 關于初中數學“問題教學法”的探索與思考
- 關于構建小學數學情景化課堂的思考
- 小學作文教學如何指導學生選取素材
- 基于高中物理核心素養的演示實驗創新
- 高中政治“云課堂”的教學實踐與思考
- 淺談初中英語教學如何有效滲透新課改思想
- 淺析如何提升小學生數學學習積極性
- 關于高中信息技術教學中開展線上教學的思考
- 對幼兒音樂教育游戲化問題的討論與思考
- 關于利用大單元教學進行初三物理總復習的思考
- 中學語文閱讀教學中如何把握學生閱讀心理
- 探究核心素養下如何有效構建小學數學高效課堂
- 整體護理在心肌病患者中的應用體會
- 基于核心素養培養的初中物理實驗教學創新探討
- 基于英語學科核心素養的初中英語特色作業的創新設計初探
- 語文課堂教學與語文主題學習如何有機整合
- 淺析如何有效提升小學語文課堂的教學效率
- 淺談小學語文課堂如何有效應用小組合作式教學
- 如何在音樂活動中培養幼兒的主體性
- 探討新課改理念下的小學語文教學創新
- 試析初中體育足球基本技術與團隊協作訓練
- 試析如何提升職高學生英語完型閱讀學習有效性
- 試析如何對學生進行學習心理輔導