2016年4期
啟迪·教育教學
教學探索
教學策略
幼教天地
- 視聽結合，激發幼兒語言表達能力
- 立足“行知理念”創新科學課堂
- 淺談如何家園同步應對幼兒偏食
- 區域游戲中幼兒合作現象的觀察與思考
- 別有洞天天然成
- 讓信息技術走入幼兒吳文化活動
- 小班幼兒家園共育策略探尋
- 淺析新蘇州幼兒的行為習慣及其教育初探
- 在語言活動中發展幼兒創造性思維的研究
- 做一個幸福的守望者
- 陪孩子品嘗禮儀盛宴
- 心靈的呼喚
- 循《指南》精神 育幼兒規范
- 正確的閱讀
- 我會拼圖了
- 讓禮儀之花開在課堂教學中
- 小卡片失蹤記
- 淺談民間游戲在幼兒園中的教育價值
- 讓幼兒學會謙讓
- 孩子需要鼓勵、贊賞
- 讓想象插上翅膀
- 區域一角里的“秘密”
- 區域活動微觀察
- 區域活動微觀察：能干的小手
- 由“喂餅干”想到的……
- 在大戶外游戲中培養小班幼兒合作能力
- 戶外游戲：讓幼兒學會關愛