2014年9期
內(nèi)蒙古教育·職教版
視點·調(diào)研
管理·評價
課程·教法
- 體育游戲在中職體育教學中的運用
- 日本“青年用語”微探
- 試析音樂課的教學藝術(shù)
- 設(shè)計多元化音樂作業(yè)，展現(xiàn)多彩童年畫卷
- 初中體育學困生轉(zhuǎn)化的新嘗試
- 如何在數(shù)學課堂教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力
- 在物理教學中培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新能力
- 創(chuàng)設(shè)有效途徑，提高中職數(shù)學課堂教學效率
- 論職業(yè)院校烹飪教學過程中存在的問題
- 關(guān)于食品專業(yè)實驗室建設(shè)與改革的探索
- 土壤污染與防治課程教學改革與新模式的探索
- 食品營養(yǎng)學課程教學改革實踐
- 小議如何做好護理專業(yè)班主任工作
- 論校企合作模式下高職物理課程教學改革
- 從“二語習得”研究看語法判斷方法
- 大班額環(huán)境下小組合作學習的有效性研究
- 學校體育競賽改革對學生體育意識的影響
- 作文評語要多一點情感，少一點指責
- 語文教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的策略
- 我在語文識字教學中的幾點嘗試
- “導學、自學、互學”在高中教學實踐中的問題及應(yīng)對措施
- 初中作文有效輔導方法探析
- 任務(wù)驅(qū)動法在電子實訓中的應(yīng)用探究
- 創(chuàng)設(shè)學生參與情境，導入語文教學活水
- 如何讓學生自主學習英語
- 在不等式解法的教學中培養(yǎng)學生的數(shù)形結(jié)合思維能力
領(lǐng)域·思辨
- 情感在廣告中的運用
- 淺議中職生職業(yè)規(guī)劃與自我管理能力的培養(yǎng)
- 亞里士多德的政體變遷理論及啟示
- 開展黨的群眾路線教育實踐活動的必要性和重要性
- 對農(nóng)村弱勢群體教育對象的研究
- 高職畜牧獸醫(yī)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式實踐與探索
- 淺談如何指導學生自主學習
- 談“幼小美術(shù)課程銜接”的內(nèi)涵建設(shè)與策略
- 培養(yǎng)學生自理自立能力的點滴收獲
- 課堂
- 論語文課堂教學中的擴展復(fù)述與創(chuàng)造復(fù)述
- 淺析職業(yè)院校技能大賽對專業(yè)教學的影響
- 給“練筆熱”降降溫
- 關(guān)于學生朗讀的幾點思考
- 高中歷史學習必須把握好“三關(guān)”
- 做教師的快樂
- 讓旗縣圖書館如何做好地方文獻的管理工作
- 由竹笛協(xié)奏曲《蒼》看八孔笛的運用與發(fā)展
- 電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告的特性與設(shè)計要點研究