科學中國人
科學技術(shù)
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科學論壇
- 大學生應(yīng)對感冒方法的定性研究
- 巧扣支點 感悟發(fā)展——淺談解詞與文本感悟促成語言發(fā)展的低碳途徑
- 有趣的方言
- 淺談高校院系層面的大學生心理危機預(yù)防與干預(yù)
- 新時期基層思想政治工作與黨的群眾路線教育實踐活動的融合與發(fā)展
- 談對小學語文高效課堂的認識
- 報業(yè)競爭下的新聞攝影市場價值探析
- 讓學生做課堂的主角——新課改下,語文課堂教學的思考
- 淺談建立和完善近現(xiàn)代文物藏品檔案的重要意義
- 貼近生活培養(yǎng)興趣是學好英語的密碼——《Unit7 Where are my shoes?》體悟
- 淺談高職學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新
- 學生違紀行為及教育對策
- 新財會制度下醫(yī)院財務(wù)會計內(nèi)部控制體系建立與實踐
- 淺析馬克思主義社會發(fā)展價值理論及其當代意義
- 邁克爾·杰克遜對中國流行音樂的影響
- 常見樹種的病蟲害發(fā)病規(guī)律及其防治措施
- 電視新聞采訪中攝像記者與文字記者的有效配合方式芻議
- 淺談高中通用技術(shù)課程改革的探索與實踐
- 基于輔導(dǎo)員視角淺析開展高校基層黨建工作新途徑
- 關(guān)于全自動錄播教室系統(tǒng)建設(shè)的一些思考
- 尤多拉·韋爾蒂——《慈善訪問》的創(chuàng)作分析
- 高中研究性學習有效管理和有效教學初探
- 淺析事件相關(guān)責任主體之責任承擔
- 辛勤耕耘無怨無悔——三十多年來班主任工作的點滴體會
- 關(guān)于做好人防通信工作的對策
- 英語詞匯記憶方法淺析
創(chuàng)新之路
科學教育
- 農(nóng)村小學硬筆寫字教學的現(xiàn)狀與策略
- 職業(yè)教育開展“產(chǎn)業(yè)標準”教學的探索
- “以人為本”加強職高數(shù)學教育時效性
- 談啟發(fā)式教學法在兒科教學中的應(yīng)用
- 對思想品德課教學的幾點認識
- 論計算機語言教學方法
- 小學語文閱讀教學淺析
- 訓練物理思維品質(zhì)的五種對策——甘肅省教育科研“十一五”規(guī)劃2006課題階段性成果
- 如何正確引導(dǎo)幼兒對音樂的興趣
- 大學公共音樂課教學模式研究
- 加強高中化學教學
- 探究式教學模式在中職舞蹈教育中的實證研究
- 形散而神不散——如何上好生物實驗課
- 新課改下高中政治認知學習的方式探討
- 淺談閱讀教學在小學語文教學中的重要性
- 案例在生物化學試卷中的應(yīng)用探討

