2015年10期
刊物介紹
《外語(yǔ)學(xué)法教法研究》是由中國(guó)外語(yǔ)學(xué)習(xí)學(xué)研究會(huì)主辦，外語(yǔ)學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實(shí)踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動(dòng)態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語(yǔ)外文
- Views on Project Translation
- 信息技術(shù)環(huán)境下英語(yǔ)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 初中英語(yǔ)高效課堂教學(xué)方法初探
- 獨(dú)立學(xué)院英語(yǔ)教學(xué)中如何有效促進(jìn)學(xué)生的交流
- 初一英語(yǔ)學(xué)習(xí)兩極分化縮小法
- 探究小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過程中情境教學(xué)的應(yīng)用效果
- 初中英語(yǔ)教學(xué)中語(yǔ)境創(chuàng)設(shè)的重要性及對(duì)策探討
- 關(guān)于高中英語(yǔ)教學(xué)探析
- 進(jìn)行背誦和模仿范文教學(xué)，培養(yǎng)普通高中學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的習(xí)慣
- 如何提高高中英語(yǔ)聽力水平
- 淺談初中英語(yǔ)教學(xué)忽視聽說能力培養(yǎng)的原因及對(duì)策
- 課堂觀察在高中英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用
- 試析高中英語(yǔ)課堂提問技巧
- Thinking and Action for Globalization
- 高中英語(yǔ)作文教學(xué)初談
- 外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生自我教育、自我管理與自我服務(wù)能力培養(yǎng)的幾點(diǎn)建議
- Cultural Background and English Word Teaching
- 活動(dòng)教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中英語(yǔ)自主合作學(xué)習(xí)的實(shí)踐分析
- 高中英語(yǔ)課堂教學(xué)改革的反思與對(duì)策
- 讓英語(yǔ)課堂成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的“樂園”
高等教育
教育研究
- 農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課程實(shí)施的現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 協(xié)同教育理念下特殊教育學(xué)校開發(fā)社區(qū)資源的探索與研究
- 例談《電工基礎(chǔ)》教學(xué)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 淺析在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中法制教育的滲透
- 加強(qiáng)漢語(yǔ)文教學(xué)是民族教育發(fā)展的金鑰匙
- 新時(shí)代學(xué)生思想政治教育的策略探討
- 中學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)探索
- 基于就業(yè)目標(biāo)的高校計(jì)算機(jī)教學(xué)模式優(yōu)化策略
- 試論民辦高職院校工學(xué)交替育人模式
- 數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
- 教育教學(xué)中激勵(lì)性評(píng)價(jià)的述評(píng)
- 當(dāng)前幼兒園多媒體教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 高中化學(xué)教學(xué)中原型范疇理論的應(yīng)用實(shí)踐探索
- 探究高中歷史新課改課堂教學(xué)中存在的問題及對(duì)策
- 高中信息技術(shù)教學(xué)反思
- 論幼兒教師幽默感及對(duì)幼兒的影響
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的興趣培養(yǎng)
- 小學(xué)語(yǔ)文游戲化教學(xué)策略之探究
- 中職英語(yǔ)教學(xué)的動(dòng)機(jī)與襄略之職業(yè)崗位英語(yǔ)實(shí)踐的探索
- 基于現(xiàn)代教育技術(shù)條件下高中數(shù)學(xué)教育分析
- 中國(guó)古典詩(shī)歌教學(xué)與中學(xué)生健全人格構(gòu)建
- 校企合作下的礦山機(jī)電專業(yè)教學(xué)模式的探討
- 高中物理教學(xué)改革的嘗試與思考
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教育的整合分析
- 魅力語(yǔ)文之談高中語(yǔ)文教育中的人格教育
- 餐前十分鐘，游戲樂無(wú)窮
- 關(guān)于情感教育在初中英語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)用研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下提高英語(yǔ)教學(xué)藝術(shù)性
- 高校課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的主要類型
- 新課程背景下高中語(yǔ)文選修課教學(xué)中的困惑與反思
- 家長(zhǎng)參與幼兒園課程的問題現(xiàn)狀和對(duì)策
- 淺議賞識(shí)教育在教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談初中體育課理論教學(xué)與實(shí)踐
- 多元文化與多元文化教育
- 房屋建筑學(xué)課程設(shè)計(jì)教學(xué)模式的優(yōu)化與創(chuàng)新
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的情感效應(yīng)
- 高中語(yǔ)文進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的新思考
- 論中學(xué)無(wú)紙化考試系統(tǒng)應(yīng)用前號(hào)探究
- 淺析慕課在高職教育教學(xué)中的應(yīng)用
- 《淺析成長(zhǎng)記錄袋評(píng)價(jià)》
- 葉圣陶先生的語(yǔ)文教育思想
- 環(huán)境教育在小學(xué)語(yǔ)文教育中的應(yīng)用
- 建構(gòu)“互動(dòng)式”研究生課堂教學(xué)評(píng)價(jià)模式
教學(xué)方法
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 手勢(shì)語(yǔ)在聲樂集體課教學(xué)中的妙用
- 有機(jī)化學(xué)教學(xué)與實(shí)踐改革的思考
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 《意識(shí)的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 詩(shī)詞教學(xué)點(diǎn)亮語(yǔ)文課堂
- 情景教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 談?wù)勅绾翁岣呱絽^(qū)中學(xué)生的英語(yǔ)聽力能力
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透心理健康教育
- 淺談對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的考核方法
- 探析初中政治教學(xué)中人文精神的培育
- 中職電子教學(xué)方法的創(chuàng)新與實(shí)踐
- 利用班班通打造高效語(yǔ)文教學(xué)課堂
- 淺談多元文化以及多元文化視野下的英語(yǔ)教學(xué)
- 如何提高教師的反思能力
- 病原微生物教學(xué)實(shí)踐與學(xué)生創(chuàng)新思維探討
- 用好提問讓學(xué)生思維動(dòng)起來
- 淺談高中歷史教學(xué)中有效激發(fā)學(xué)生興趣
- 摭談小學(xué)“語(yǔ)文園地”有效性教學(xué)
- 《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程教學(xué)改革初探
- 試分析初中語(yǔ)文課堂中的教師教學(xué)行為
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂提問的問題及策略
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)改革的思考
- 關(guān)于高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)探究
- 淺談農(nóng)村小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)
- 談高中政治課“六步成長(zhǎng)教學(xué)方式”
- 有效提問，發(fā)掘潛力
- 淺談如何實(shí)現(xiàn)高效課堂效果
- 淺析中職院校旅游專業(yè)教學(xué)的改革與創(chuàng)新
- 合作學(xué)習(xí)策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
- 關(guān)于高中化學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)反思
- 淺談情景式教學(xué)模式在體育教學(xué)中的運(yùn)用
- 《勸學(xué)》說課稿
- 語(yǔ)文教學(xué)必須重視語(yǔ)言文字訓(xùn)練
- 淺析詩(shī)歌解析題的答案價(jià)值構(gòu)建
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教學(xué)存在的問題及對(duì)策分析
- 談多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 模型建構(gòu)在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用
- 語(yǔ)文課要上出語(yǔ)文味
- 論新課標(biāo)下的語(yǔ)文教學(xué)之“轉(zhuǎn)變”
- 關(guān)于小學(xué)生數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的提升策略淺談
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)實(shí)踐與思考點(diǎn)滴
- 探討國(guó)內(nèi)外中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)情
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何提升農(nóng)村中學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)水平
- 關(guān)于初中體育課堂教學(xué)的有效教學(xué)策略分析
- 高職電子商務(wù)專業(yè)《市場(chǎng)調(diào)研》課程教學(xué)改革初探
- 淺談?wù)Z文開展多媒體教學(xué)的實(shí)踐
- 創(chuàng)新在“有效教學(xué)中升華”新課改初中數(shù)學(xué)創(chuàng)新性教學(xué)策略的運(yùn)用
- 體育教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)有效情境的創(chuàng)設(shè)與利用
- 現(xiàn)代傳媒環(huán)境下中高年級(jí)語(yǔ)文單元教學(xué)模式探究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談高中信息技術(shù)與學(xué)科整合的實(shí)踐認(rèn)識(shí)
語(yǔ)法詞匯
閱讀寫作
- 作文升格專題之分析論證
- 小學(xué)低段語(yǔ)文寫字教學(xué)探析
- 激發(fā)閱讀興趣提高閱讀能力
- 嘗試如何提高小學(xué)生的寫作水平
- 放飛語(yǔ)文教學(xué)的雙翼
- 初中語(yǔ)文閱讀教育重要性之我見
- 閱讀教學(xué)中有效性策略的思考
- 群文閱讀開啟小學(xué)生快樂成長(zhǎng)之路
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的策略探討
- 中學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力培養(yǎng)模式探究
- 身臨其境做英語(yǔ)閱讀理解
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中接受美學(xué)的應(yīng)用探究
- 數(shù)學(xué)閱讀能力的培養(yǎng)
- “全認(rèn)知”：語(yǔ)文閱讀文本整體性梳理的新思維模式
- 千里之行，始于足下
- 全民閱讀，從兒童心中播下閱讀的種子開始
- 淺談如何解決初中英語(yǔ)旱讀低效問題
- 高中議論文寫作教學(xué)體驗(yàn)
- 淺談小學(xué)快樂作文教學(xué)
- 高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中傳統(tǒng)文化教學(xué)策略探析
- 談?wù)Z文課堂教學(xué)如何指導(dǎo)寫作
教學(xué)管理
- 淺議高校內(nèi)部控制
- 格式化的班級(jí)管理模式及具體應(yīng)用
- 淺談高等學(xué)校輔導(dǎo)員制度發(fā)展的歷史沿革
- 對(duì)計(jì)算機(jī)信息化建設(shè)與管理的相關(guān)思考
- 用心溝通細(xì)雨潤(rùn)物
- 五年制高職數(shù)學(xué)有效課堂的教學(xué)探討
- 酒店管理類相關(guān)專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)建設(shè)的實(shí)踐與思考
- 淺析小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的重要性
- 語(yǔ)文教學(xué)與開發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維
- 提高初中班主任管理工作效率的對(duì)策分析
- 《建筑工程計(jì)量與計(jì)價(jià)》實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)模式初探
- 關(guān)于初中物理實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)策略研究
- 農(nóng)村初中語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課程資源開發(fā)分析
- 新課改背景下初中班主任管理水平的提升思考
- 提升小學(xué)思品教學(xué)質(zhì)量有效策略的研究
- 山區(qū)初中語(yǔ)文教學(xué)思考
- 新課改背景下如何提高物理教學(xué)效率
- 教學(xué)反思以及教師專業(yè)成長(zhǎng)的研究
- 基于教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)的現(xiàn)代禮儀課程教學(xué)改革
- 農(nóng)村寄宿制中學(xué)班級(jí)管理初步探究
- 淺析班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)在五年制大專學(xué)生管理中的應(yīng)用
- 關(guān)于初中學(xué)校管理的探索與思考
- 小學(xué)教師課堂教學(xué)時(shí)間管理現(xiàn)狀分析與改進(jìn)建議
德育研究
- 加強(qiáng)校園文化建設(shè)促進(jìn)衣村學(xué)校德育教育
- 我國(guó)比較思想政治教育的形成和發(fā)展探析
- 淺談小學(xué)品德課的有效課堂教學(xué)
- 淺析高職院校德育教育工作的新思路
- 小學(xué)體育教學(xué)中德育教育的滲透分析
- 網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)下面臨的道德教育問題
- 用愛心構(gòu)建和諧，用智慧創(chuàng)造高效
- 積極構(gòu)建學(xué)生思想政治教育的“德育場(chǎng)”
- 實(shí)施德育精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
- 初中化學(xué)教育要大眾化、生活化、現(xiàn)代化
- 社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中學(xué)德育的多元對(duì)接策略探析
- 淺談?dòng)變航處熽?duì)伍師德師風(fēng)的建設(shè)
文體藝術(shù)
- 高中美術(shù)教學(xué)與校園文化建設(shè)相結(jié)合的研究
- 音樂
- 探究新課標(biāo)下中學(xué)美術(shù)的愉快教學(xué)
- 關(guān)于初中體育教學(xué)中體育游戲的應(yīng)用現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)探索
- 試論初中體育理論課的教學(xué)思考
- 談鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)中分解動(dòng)作訓(xùn)練法的應(yīng)用
- 提高學(xué)生學(xué)習(xí)書法興趣的初探
- 論多媒體在幼兒音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 中職學(xué)校體育慕課微課的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 初中體育與健康課程體操教學(xué)現(xiàn)狀之我見
- 如何提高小學(xué)美術(shù)教學(xué)質(zhì)量
- 淺談石頭畫的教學(xué)實(shí)踐
綜合理論
- 淺析年齡因素對(duì)第二語(yǔ)言習(xí)得的影響
- 高職院校基于工作過程的課程開發(fā)實(shí)踐
- 對(duì)子君與涓生的愛情分析
- 走內(nèi)涵式發(fā)展之路推進(jìn)學(xué)校新發(fā)展
- 高校保密工作面臨的問題及應(yīng)對(duì)措施
- 對(duì)中職鐵路通信專業(yè)人才培養(yǎng)的思考
- 淺談農(nóng)村中職生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)策略
- 地域特色校本課程進(jìn)入語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)必經(jīng)的“四把篩子”
- 幼兒缺乏責(zé)任感的歸因分析及對(duì)策
- “小姐”稱謂研究
- 建筑結(jié)構(gòu)檢測(cè)技術(shù)與應(yīng)用綜述
- 生物教學(xué)滲透生活、生命與生存教育的路徑
- 汽車維修技術(shù)與汽車保養(yǎng)實(shí)訓(xùn)課程完善建議
- 調(diào)色對(duì)影片的重要性
- 從17屆仁川亞運(yùn)會(huì)看亞洲自由泳的發(fā)展特征
- 計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全技術(shù)的應(yīng)用分析
- 小企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則對(duì)高職院校會(huì)計(jì)教學(xué)的影響研究
- 簡(jiǎn)論米蘭·昆德拉的幽默與復(fù)調(diào)藝術(shù)
- 高職院校學(xué)生公民意識(shí)存在問題歸因研究
- 試述如何實(shí)現(xiàn)高職院校更高質(zhì)量的職業(yè)指導(dǎo)
- 淺析網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)教師角色轉(zhuǎn)變的影響
- 西部高校給排水科學(xué)與工程品牌專業(yè)的建設(shè)與實(shí)踐
- 對(duì)別里科夫的重新審讀
- The optimization for the eradication of Ebola
- 基于統(tǒng)計(jì)的特異數(shù)據(jù)挖掘方法
- 淺談數(shù)控加工工藝
- 探討城鄉(xiāng)中小學(xué)生體質(zhì)健康狀況的差異
- 淺談社區(qū)開展藥學(xué)服務(wù)的意義、現(xiàn)狀及其探討
- 用文化詮釋愛與責(zé)任
- 點(diǎn)燃質(zhì)疑的火花，擦亮智慧的寶庫(kù)
- 遵義市城鎮(zhèn)中學(xué)開展戶外運(yùn)動(dòng)的制約機(jī)理探討
- 金融學(xué)構(gòu)建主義教學(xué)模式構(gòu)建
- 合作學(xué)習(xí)對(duì)技校電子專業(yè)學(xué)生《電子技術(shù)一體化》課程學(xué)習(xí)成效的研究
- 計(jì)算機(jī)專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)方向人才培養(yǎng)探討與實(shí)踐
- 淺談如何在MOOC條件下進(jìn)行高職院校會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)改革