江西教育
教研 Teaching and research
教學 Teaching
- 回應時代轉型,回歸教學正道
——杭州市未來科技城海曙小學提質課堂教學實踐案例 - 精準研讀教材,提高課堂質量
- 試卷講評課:提升課堂教學效率不可忽視的一環
——以人教版數學教材四年級上冊試卷講評課為例 - 聚焦觀察 學習表達
——統編小學語文教材三年級上冊《搭船的鳥》課例設計與反思 - 連點成線,滲透函數思想
——“正比例圖像”教學設計及評析 - 平中見奇 大巧不工
——統編小學語文教材三年級下冊《海底世界》教學片段賞析 - “雙減”背景下作業設計的實踐與思考
- 古詩詞教學要注重學生的情感體驗
- 小學數學開放性作業的設計策略
- 巧設學習路徑 培養學生數感
——以“分數認識”教學為例 - 營造生命對話場,促進情感產出
- “雙減”背景下的小學中年級語文閱讀教學探析
- 如何設計基于真實情境的學習任務

