2024年11期
刊物介紹
《化學(xué)教學(xué)》是國家教育部主管、華東師范大學(xué)主辦的中等教育類期刊，創(chuàng)刊于1979年，現(xiàn)為月刊。1992、1996、2000年連續(xù)三次被評為全國中等教育類核心期刊。
化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 基于證據(jù)推理視角下的教學(xué)實踐與思考
- 高中化學(xué)“電解池”微項目式教學(xué)
- 聯(lián)結(jié)學(xué)校與真實世界，落實化學(xué)學(xué)科的功能與價值
- 基于項目化學(xué)習(xí)培養(yǎng)核心素養(yǎng)的教學(xué)實踐
- 促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識發(fā)展的“化學(xué)反應(yīng)與電能”教學(xué)研究
- 不同家庭背景的中學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)動機(jī)水平的比較研究
- 開發(fā)民族化學(xué)科技資源，豐富化學(xué)教學(xué)情境素材
- 基于真實情境和指向核心素養(yǎng)的深度學(xué)習(xí)
- 初中化學(xué)“燃料及其利用”的項目式教學(xué)
- 循證教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)設(shè)計研究
- “飲用水安全”：氯氣與水的反應(yīng)教學(xué)設(shè)計與實踐
- “海洋強(qiáng)國”戰(zhàn)略背景下的情境教學(xué)設(shè)計
- 基于UbD理論的高中化學(xué)教學(xué)設(shè)計
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)中體驗式學(xué)習(xí)活動的設(shè)計
- 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入中學(xué)化學(xué)教學(xué)的實踐與探索
- 能量轉(zhuǎn)化及應(yīng)用中的跨學(xué)科實踐與思考
- 基礎(chǔ)教育拔尖創(chuàng)新人才選拔背景下初、高中化學(xué)銜接導(dǎo)引課教學(xué)設(shè)計