化學(xué)教與學(xué)
教學(xué)研究
- 行之愈篤,知之益明*
——初中化學(xué)開展跨學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)的探索 - 大概念統(tǒng)領(lǐng)的跨學(xué)科項(xiàng)目式學(xué)習(xí)*
——以“設(shè)計(jì)化學(xué)環(huán)實(shí)現(xiàn)純堿和氯乙烯聯(lián)產(chǎn)”為例 - “元素化合物”的項(xiàng)目式教學(xué)
——以“探究火柴頭中的硫元素”為例 - 將前沿科學(xué)融入STSE綜合實(shí)驗(yàn)的教學(xué)*
——以“聚離子液體應(yīng)用于油水分離”為例 - 原子分子論確立過程及其科學(xué)價(jià)值
- 以學(xué)科文化為載體“演繹”瑣碎的化學(xué)知識(shí)
——以滬教版初三化學(xué)“水的組成”的教學(xué)為例

