2017年3期
刊物介紹
《海外華文教育》面向世界華文教育和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)，為海外華文教師、對(duì)外漢語(yǔ)教師以及關(guān)心和支持華文教育的人士服務(wù)，為廣大海內(nèi)外讀者開(kāi)啟了一扇了解世界華文教育的窗口，提供了一片理論探索和經(jīng)驗(yàn)交流的園地。
海外華文教育
- 對(duì)外漢語(yǔ)綜合課教材語(yǔ)法術(shù)語(yǔ)安排的考察與思考
- 日語(yǔ)母語(yǔ)對(duì)漢語(yǔ)詞匯習(xí)得的影響研究
——以雙音節(jié)詞匯為研究對(duì)象 - 基于現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)考察下的“苦”之義項(xiàng)分析
- 基于HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)的“越來(lái)越X”格式偏誤分析
- 也議“的”、“地”、“得”的分合
——從電視媒體和外國(guó)學(xué)習(xí)者的角度 - “不停”與“不斷”的對(duì)比分析
- 句法結(jié)構(gòu)“既然”的連詞化
——從連詞化角度考察“既然”與“由于”主觀性上的差異 - 語(yǔ)用標(biāo)記“說(shuō)不定”的語(yǔ)法化及對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)策略
- 計(jì)算機(jī)自適應(yīng)性漢語(yǔ)考試的開(kāi)發(fā)
- 比較法在國(guó)別化商務(wù)漢語(yǔ)教材中的應(yīng)用
- 泰國(guó)小學(xué)本土漢語(yǔ)教材的演變
——基于詞匯與相關(guān)詞句考察 - 比利時(shí)魯汶大學(xué)漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析
- 基于“需求”導(dǎo)向的漢語(yǔ)國(guó)際教育的發(fā)展與創(chuàng)新
——亞太地區(qū)國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)會(huì)第八屆年會(huì)綜述 - 第二語(yǔ)言概念能力研究述評(píng)
- 對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)研究綜述
- 馬來(lái)西亞華文教育師資發(fā)展問(wèn)題
——基于《海外華文教育動(dòng)態(tài)》的研究發(fā)現(xiàn)