高中數學教與學
- 蘇教版與北師大版教材的對比分析
——以普通高中數學教材必修1“函數”為例 - 高中數學教學中如何培養學生的創新精神
- 一道課后習題的錯因探究及教學思考
- 數學文化在高中數學教學中的滲透
- 旋轉變換在平面幾何中的應用
- 淺析高中數學作業批改的實效性
- 談“數學歸納法”的教學設計
- 高中數學反思性教學研究
- 高中數學課堂教學的幾個誤區及對策探討
- 關注細微之處 提升課堂實效
- 情境教學在高中數學課堂中的應用與研究
- “同角三角函數的基本關系”教學設計
- 探究問題串設計的四個度
- 類比引領 探究生成
——以“圓錐曲線”的教學為例談類比思維能力的培養 - 優化解題過程 提高復習質量
- 高三二輪復習中數學思想方法的滲透
- 與正整數相關問題解法探析
- 一道不等式問題的解法賞析
- 巧探數列通項公式

