2017年10期
讀與寫·中旬刊
綜述·專著
- 新形勢下體育教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新初探
- 淺析大數(shù)據(jù)時代背景下的大學(xué)英語智慧教學(xué)模式
- 表情包在跨文化交際中的應(yīng)用探索
- 中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生德育教育與培養(yǎng)社會主義核心價值觀的幾點思考
- 基于應(yīng)用的大學(xué)英語課堂構(gòu)建
- 焊接實訓(xùn)“教—學(xué)—做一體”模式的研究與實踐踐
- 中職計算機(jī)教學(xué)問題及對策
- 改革大學(xué)英語聽說教學(xué)提高學(xué)生英語交際能力
- 法律知識對中學(xué)生成長的重要性
- 語文教育目標(biāo)的真善美
- 基于口譯聽說訓(xùn)練的大學(xué)英語教學(xué)探索
- 分析在體育舞蹈教學(xué)中存在的問題及策略
- 影響體育舞蹈人才培養(yǎng)因素及實踐分析
教改·教研
- 怎樣抓好小學(xué)生班主任管理工作
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 充分挖掘主題圖內(nèi)涵提高主題情境的有效性
- 淺議微課的教學(xué)應(yīng)用策略
- 淺談初級中學(xué)班主任如何做好德育教育工作
- 構(gòu)建和諧校園促進(jìn)學(xué)校科學(xué)發(fā)展
- 淺談城鄉(xiāng)中學(xué)校園暴力的成因及方法改進(jìn)
- 感化教育的體會與思考
- 淺談班主任工作中的班級管理
- 高中課程改革如何強(qiáng)化農(nóng)村學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺談對小學(xué)信息技術(shù)課堂結(jié)尾的思考
- 淺談如何激活職高政治課堂中的互動性
- 班主任老師如何抓好班級管理工作
行為·意識
閱讀·寫作
- 淺談小學(xué)語文閱讀策略
- 新課程下如何增強(qiáng)小學(xué)語文課堂教學(xué)
- 如何有效進(jìn)行小學(xué)語文閱讀課教學(xué)
- 怎樣提高小學(xué)生漢語閱讀理解能力
- 培養(yǎng)學(xué)生漢語學(xué)習(xí)興趣的方法
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中仿寫訓(xùn)練的意義分析
- 高中語文閱讀教學(xué)淺談
- 提高小學(xué)語文課堂教學(xué)趣味性的策略探析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)思考
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中的預(yù)設(shè)和生成
- 小學(xué)語文教學(xué)中巧妙融入音樂
- 淺議如何有效提高小學(xué)生的語文閱讀能力
- 初中語文新課改課堂教學(xué)
- 淺議小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 淺析小學(xué)語文單元教學(xué)的重要性和策略
- 淺談?wù)Z文閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化策略
- 小學(xué)語文課堂作文生活化教學(xué)方法的探索
- 教學(xué)現(xiàn)狀、問題和對策
- 小學(xué)語文課堂下學(xué)生的語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)
- 淺析學(xué)生語文實踐能力培養(yǎng)的幾點思考
- 淺談小學(xué)生寫字的指導(dǎo)
- 小學(xué)語文低年級識字教學(xué)策略分析
- 淺談小學(xué)語文新教法
- 中學(xué)語文合作學(xué)習(xí)的探究
- 小學(xué)語文開展小組合作學(xué)習(xí)教改初探
- 淺析初中語文寫作教學(xué)
- 作文教學(xué)的“體驗四重奏”
- 如何在小學(xué)語文課堂教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)生的主體性
- 小學(xué)語文教學(xué)中的情感教育及其實施策略
- 淺談小學(xué)語文作文的教學(xué)策略
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式的應(yīng)用
- 提升小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略研究
- 構(gòu)建小學(xué)語文高效朗讀課堂
- 淺議小學(xué)語文語感的培養(yǎng)策略
- 淺談初中漢語作文教學(xué)
- 淺談如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性
- 小學(xué)語文課堂朗讀教學(xué)有效性分析
- 淺談新課程下職高語文教學(xué)
- 淺談小學(xué)作文評改策略
- 國學(xué)經(jīng)典教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透策略探究
- 探究小學(xué)語文課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 研究小學(xué)語文課堂教學(xué)中的有效對話
- 如何加強(qiáng)初中語文知識積累
- 淺論小學(xué)作文教學(xué)技巧
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中的美育滲透
- 把活動課引入作文教學(xué)
- 淺議小學(xué)語文童話教學(xué)走出誤區(qū)的途徑
- 試論初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的情感教育
- 高中語文教學(xué)如何與生活結(jié)合
- 改進(jìn)作文課堂教學(xué)提高學(xué)生寫作興趣
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何實施合作學(xué)習(xí)
- 談初中語文作業(yè)的布置技巧
外文·外語
- 淺談如何構(gòu)建初中英語高效課堂
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生英語的聽、說能力
- 淺談初中英語課堂的口語教學(xué)
- 高中英語課堂提問的策略與實踐研究
- 淺議情緒在英語口語訓(xùn)練中的作用
- 淺談高中英語研究性學(xué)習(xí)教學(xué)
- 微課在初中英語自主學(xué)習(xí)中的應(yīng)用研究
- 初中英語課堂教學(xué)有效性分析
- 淺談小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 巧用學(xué)思語法教學(xué)提升學(xué)生思維素養(yǎng)
- 高中英語詞匯教學(xué)淺談
- 信息技術(shù)與小學(xué)英語學(xué)科融合的實踐研究
- 淺談新課程下小學(xué)英語情趣教學(xué)
- 初中英語學(xué)習(xí)策略淺談
- 提高農(nóng)村初中英語學(xué)習(xí)途徑
- 中學(xué)英語導(dǎo)學(xué)互動課堂教學(xué)策略研究
- 淺談初中英語課堂教學(xué)中的創(chuàng)新教育
- 基于合作學(xué)習(xí)的高中英語閱讀教學(xué)研究
- 論中小學(xué)英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
- 高中英語寫作教學(xué)的有效途徑
- 情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)生英語學(xué)習(xí)中的自我認(rèn)知與教育對策
- 小學(xué)英語口語教學(xué)的困境和對策研究
- 小議合作學(xué)習(xí)在英語寫作教學(xué)中的思考
- 營造和諧的課堂氣氛培養(yǎng)學(xué)生的英語素養(yǎng)
- 用好導(dǎo)學(xué)案將課前預(yù)習(xí)進(jìn)行到底
- 現(xiàn)行高考制度對高中學(xué)生英語應(yīng)用能力的影響及對策
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)英語書寫習(xí)慣的策略研究
數(shù)學(xué)·信息
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的探究與提高
- 基于學(xué)生興趣培養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法的探討
- 理念確立方法方法決定成敗
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)漫談
- 關(guān)于在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中引入生活元素的實踐分析
- 關(guān)于新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化的有效思考
- 探究小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)分組合作學(xué)習(xí)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)改革
- 淺談符號化思想的滲透的策略
- 淺談在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中實施情感教育的幾點體會
- 淺析信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)的有機(jī)結(jié)合
- 淺議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談錯誤生成資源在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效利用
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在中學(xué)數(shù)學(xué)課堂上的應(yīng)用
- 小學(xué)學(xué)困生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的互動教學(xué)
- 探析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的有效教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 信息技術(shù)與初中數(shù)學(xué)教學(xué)整合的策略研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)如何實現(xiàn)趣味教學(xué)
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)
- 淺析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的措施
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 怎樣教好小學(xué)數(shù)學(xué)
- 淺談激發(fā)興趣讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)
- 提高高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的對策
- 淺談多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)的幾點想法
- 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)如何應(yīng)對高考內(nèi)容的變化以及核心素養(yǎng)的提出
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)生活教與學(xué)
- 淺談新時期小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)“學(xué)案”的構(gòu)建模式
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)效率的策略分析
- 數(shù)學(xué)語言在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用對策
- 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)課堂傾聽習(xí)慣探究
- 淺談高中數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性
- 利用有效的課堂互動提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的實效性
- 與課改同行小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)
- 論學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教育中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)
- 游戲化教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中重視興趣教學(xué)
- 初中數(shù)學(xué)開放題教學(xué)的探究胡麗平
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中符號語言的學(xué)習(xí)
- 體驗式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的實踐應(yīng)用
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
科學(xué)·自然
- 初中物理教學(xué)的體會
- 初中化學(xué)高效課堂策略探索
- 高中物理新課程教學(xué)探索
- 淺談高中生物教學(xué)新方法
- 淺談生活化的物理課堂教育教學(xué)
- 合作學(xué)習(xí)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中化學(xué)教學(xué)高效策略探究
- 自主學(xué)習(xí)背景下的初中化學(xué)微課教學(xué)分析
- 初探如何開展高中化學(xué)自主探究性實驗培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 初中物理教育教學(xué)中提高課堂教學(xué)效率的策略探討
- 淺談如何打造高中生物高效課堂
- 怎樣教好高中物理
- 高中化學(xué)高效課堂模式的研究
- 高中生物教學(xué)方法探析
- 探討初中物理實驗的幾點有效策略
- 中學(xué)物理實驗教學(xué)的價值及策略
- 思維導(dǎo)圖在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談初中化學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新的有效策略
- 關(guān)于高中物理情境教學(xué)的探究
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生問題意識的培養(yǎng)
歷史·地理
體育·藝術(shù)
- 淺談初中體育教學(xué)改革
- 改進(jìn)傳統(tǒng)音樂教學(xué)模式
- 體操教學(xué)中如何合理運用保護(hù)與幫助
- 如何提高學(xué)生版畫教學(xué)觀察能力與表現(xiàn)能力
- 淺談新課標(biāo)下小學(xué)農(nóng)村體育教學(xué)的有效策略
- 論山西民歌的語言特征
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)淺析
- 增強(qiáng)初中美術(shù)欣賞教學(xué)有效性的實踐思考
- 淺談農(nóng)村初中體育教學(xué)中存在的主要問題及策略
- 音樂教學(xué)中學(xué)生審美情趣的培養(yǎng)途徑
- 淺談小學(xué)體育的教學(xué)方法
- 說說小學(xué)音樂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生的興趣
- 淺談小學(xué)美術(shù)作業(yè)的有效嘗試與多樣展示
- 淺談如何創(chuàng)建小學(xué)快樂體育教學(xué)
- 如何提高初中學(xué)生的音樂欣賞能力
- 初中音樂教學(xué)的流行音樂引入分析
- 新課程下如何讓生活走進(jìn)小學(xué)音樂課堂
- 如何在高中體育籃球教學(xué)中滲透“快樂體育”理念
- 初中體育開放式教學(xué)模式策略的研究
- 以快樂體育為導(dǎo)向下初中體育教學(xué)模式的創(chuàng)新構(gòu)建
- 初中體育教學(xué)中耐久跑的考慮
- 淺談如何實施高中體育選項的高效教學(xué)
- 對小學(xué)音樂教學(xué)的幾點體會
- 淺談如何提高小學(xué)生的體育學(xué)習(xí)興趣
- 初中音樂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣